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第三单元;1星题积累运用;2.解释下列句中加点的词。;(5)秦王怫然怒____________
(6)亦免冠徒跣______
(7)非士之怒也________________________
(8)大王尝闻布衣之怒乎____________
(9)休祲降于天______;(10)若士必怒______
(11)长跪而谢之曰______
(12)寡人谕矣____________
(13)徒以有先生也__________;3.下列句子中不含通假字的一项是();4.下列加点的古今异义词解释有误的是();5.下列各句中“之”的意义和用法与其他三句不同的一项是
();C项,“之”,结构助词“的”。其他三项的“之”,用于主
谓之间,取消句子的独立性。;6.翻译下面的句子。;(4)怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。;7.语境默写。;(3)《唐雎不辱使命》中,唐雎勇敢机智地用“士之怒”来跟秦
王的“天子之怒”进行针锋相对的斗争的句子是:__________,
__________,__________,__________,__________。;2星题阅读鉴赏;皆匡君之事,处人骨肉之间,愿以陈臣之陋忠,而未知王心
也,所以王三问而不对者是也。臣非有所畏而不敢言也,知
今日言之于前,而明日伏诛于后,然臣弗敢畏也。大王信行
臣之言,死不足以为臣患,亡不足以为臣忧……”
(节选自《战国策·秦策三·范雎至秦》,有删改);8.下列表述错误的一项是();C.“君”有以下义项:①君主。古代天子、诸侯及卿大夫据有
土地者的通称。②对先祖和父母的敬称。③统治、治理。
“皆匡君之事”中的“君”指范雎对秦王的尊称。
D.“跪”是形声字,从足,危声。本义为屈膝,两膝着地,臀
部抬起。“秦王跪而请曰”中的“跪”是“跪拜”之意。;“跪”,古人席地而坐,以臀着足跟曰坐,直起大腿曰
跪。这里不是指“跪拜”,理解有误。;9.翻译下面的句子。;10.请用“/”符号给画波浪线的句子断句。(断四处)
今臣羁旅之臣也交疏于王而所愿陈者/皆
匡君之事;12.下面是同学们围绕“士之精神”展开的对
话,请将对话补充完整。;小夏:但唐雎和范雎这两个“士”的形象也有不同之处,比如
唐雎(2)________________________________________________
___________________________________________________。
小肃:是的,相比于唐雎,范雎(3)______________________
____________________________________________________
_____________。;参考译文
秦王屏退了左右的随从人员,宫殿里空无一人,秦王跪
坐在地上请教说:“先生用什么来指教我呢?”范雎连声答应:
“好好。”隔了一会儿,秦王再次请教他,范雎连声答应:“好
好。”像这样做了三次。秦王长跪说:“先生终究不肯指教我
吗?”范雎深表歉意地说:“不敢这样做……现在我是一个寄
;居他乡的臣子,与大王的交往不密切,但我所想要陈说的,
都是纠正国君差错过失的事情,处在你们骨肉血亲之间,我
愿陈说自己鄙陋的忠心,却不知道大王您的心意,所以大王
三次问我,我却没有回答,就是这个缘故。我并不是有什么
害怕的事而不敢说,我知道今天在大王面前说了,明天就会
遭到诛杀,但我也不敢怕死。大王相信并实行我的言论,死不
足以成为我的忧患,流亡不足以成为我的忧愁……”
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