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小学体育篮球课--教学设计
第一课
学习目标1、体验篮球的拍球动作,感受篮球活动的乐趣。
2、发展学生灵敏性和协调能力。
3、培养学生敢于展示自我,学会与他人合作的良好社会适应能
力,提高自信心。教学资源篮球场2个,小篮球53个,标志桶10
个,录音机1部。
达成目标:通过教师的引导,让学生复习各种玩球的方法,达
到提高球性的目的,从而激发学生学习篮球的兴趣。组织学生进行拍
球接力的游戏,培养学生合作的意识。
学习内容:篮球之运球
教学流程:集合整队球性练习拍球练习直线拍球接力
——放松舞蹈。
时间达成目标学习内容组织
3分钟集中注意力,调整学习状态。1、激发学生学习的热情。
2、培养良好的组织纪律性。集合整队。四路纵队持球集合,
精神饱满,注意力集中。认真听讲以篮球明星姚明为学习榜样,激
发学生的学习热情,调动学习的积极性。
7分钟
1、通过球性练习,增加手对球的肌肉感觉,为学习传、接、运、
投等技能奠定基础。
2、提高学生协调性和灵敏性。提高学生学习篮球的兴趣。球
性练习:
1、双手体前拨动球;
2、颈部环绕交接球;
3、腰部环绕交接球;
4、跨下环绕交接球;
5、单、双手上抛球、接球等。
集体面向教师,自由散开。
1、持球面向教师,快速散开。
2、按教师提示,尝试模仿多种玩球的方法。
模仿练习
1、讲解示范,引导学生尝试多种玩球的方法。
2、观察辅导。
3、语言激励。
18分钟1、学习拍球的基本方法,体验球性,初步掌握拍球的
技能。
2、发展学生动作的准确、灵敏和协调性。1、感受体育活动的
乐趣,提高自信心,敢于展示自我。
2、培养创新的意识。拍球练习:
1、你能将球拍起来吗?
2、学生展示。
3、原地拍球比多。
4、多种姿势的拍球。
自由散开练习。自由组合。
1、自己体验拍球动作。
2、开动脑筋,进行各种拍球练习。
3、两人一组,比一比,看谁多?
自主练习
1、讲解示范拍球动作。
2、语言鼓励学生进行拍球练习,个别辅导。
3、进行小结。
8分钟
1、体验行进间拍球的动作,提高控球的能力。
2、发展学生灵敏性和协调能力。
1、在活动中体验成功的乐趣,提高自信心。
2、学会遵守游戏规则。
3、培养学生团结合作的意识。游戏:直线拍球接力。
方法:(略)
规则:(略)
1、小组长带领下,直线拍球练习。
2、分组进行比赛,看谁快。随机分组成5组,每组分两小组相
对站立,相距10米。
1、在小组长带领下,直线拍球练习。
2、遵守游戏规则,积极参与游戏活动。
3、与同学协作完成任务,找出成功或失败的原因。
合作学习1、讲解示范游戏的方法和规则。
2、组织学生进行游戏活动。
3、对各小组进行评价。(从动作、合作、精神面貌等)
4分钟乐于参与,努力展示自我。
感受美,表现美,培养团队精神。1、放松舞蹈。
2、小结
3、下课1、集体练习。
2、同心圆队形。1、听音乐练习,欢快轻松,享受优美的旋律。
2、归还器材。自主学习1、听音乐,领做。
2、语言引导。
3、总结:本课情况。
课后反思
第二课
学习目标
1、进一步体验篮球的拍球动作,掌握行进间简单拍球的技术。
2、发展学生动作的准确、灵敏和协调性。
3、培养学生敢于展示自我和创新的意识,提高团结合作的意识。
教学资源篮球场2个,小篮球53个,标志桶10个,录音机1部。
达成目标通过花样拍球、直线运球等练习,提高学生控球的能
力,发展学生创新能力,培养学生展示自我的勇气和信心。
学习内容篮球之运球
教学流程集合整队球操练习花样拍球练习直线运球练
习迎面拍球接力——放松操。
2分钟集中注意力,调整学习状态。
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