破局与重塑：生本教育在高中化学课堂的困境剖析与反思.docx

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2025-03-17 发布于上海
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破局与重塑：生本教育在高中化学课堂的困境剖析与反思

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育改革不断深入的时代背景下，传统的师本教育模式逐渐显露出其局限性，而生本教育作为一种以学生为中心、以生命为本的教育理念应运而生，为教育领域带来了新的活力与思考。生本教育由华南师范大学博士生导师郭思乐教授创立，自1999年作为广东省哲学社会科学“九五”重点课题开始研究，后成为教育部重点课题，历经多年实践，已在全国各地多所学校开展实验并取得显著成效。

高中化学作为一门重要的基础学科，对于培养学生的科学素养、逻辑思维和实践能力具有不可替代的作用。然而，在传统的高中化学课堂中，往往存在教学观念滞后、教学