第5单元 闯关必刷03 课文内容与积累运用-统编版语文三年级上册测试练习试卷（含答案）.pdfVIP

第5单元

闯关必刷03课文内容与积累运用

一、选择题

．对哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢理解有误的一项是（）

1“”

A．这句话紧扣课题，写出了翠鸟的可爱。

．搭字形象地写出了翠鸟喜欢贪图小便宜的特点。

B“”

．一个搭字使鸟儿具有了灵性，体现了人和动物在大自然中的和谐共处。

C“”

D．这句话表达了对翠鸟的喜爱之情。

．从《金色的草地》一文中可知，吸引我仔细观察蒲公英花的变化的原因是（）

2“”

A．草地的颜色发生了变化。B．蒲公英的花像手掌。

．我和弟弟在草地上玩得很开心。．我去钓鱼要路过草地。

C“”D“”

．《金色的草地》一文中蒲公英给我们带来的快乐是（）

3“”“”

A．吹蒲公英的绒毛玩。B．采蒲公英卖钱。

C．蒲公英是一种药材，我们挖着吃。D．我们在蒲公英地里打滚玩。

4．多项选择。

《金色的草地》主要写了哪两件事？（）

A．兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。

．我和弟弟在草地上种蒲公英。

B“”

．我和弟弟早晨起床去钓鱼。

C“”

．我发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。

D“”

5．下列对课文内容描述错误的是哪一项？（）

A．作者对翠鸟的描写非常细，是因为他观察非常仔细。

B．《搭船的鸟》中翠鸟一系列的动作说明了翠鸟捕鱼技术高超。

C．《金色的草地》中草地的颜色发生变化是因为蒲公英的张开。

．《金色的草地》中的一本正经是指我假装严肃的样子。

D“”“”

．对课文题目搭船的鸟理解不正确的一项是（）

6“”

．搭船的意思是趁便乘坐顺路的船。

A“”

．搭字体现了我看到鸟儿停在船头时郁闷的心情。

B“”“”

．搭字使鸟儿有了灵性，也体现了鸟和人类在自然中的和谐相处。

C“”

7．下列句子中哪些是描写翠鸟的（）（多选）

A．它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

B．它一下子冲进水里，不见了。

C．我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！

D．天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。

8．下列不能体现作者观察细致这一特点的一项是（）

．在船舱里，我听到雨点打在船篷上的声音。

A“”

．我看到了翠鸟美丽的外表。

B“”

．我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。

C“”

9．关于观察，下列说法不正确的一项是（）

A．只要留心周围的事物，我们就会有许多新的发现。

B．只有通过细致的观察，我们才能对事物有更多更深入的了解。

C．《搭船的鸟》中，作者通过细致的观察，发现翠鸟的美在于它有着色彩艳丽的羽毛和

敏捷的身手。

D．《金色的草地》中作者通过细致的观察，发现蒲公英的花朵早上是张开的，晚上是合

拢的。

10．课文《金色的草地》中，草地颜色变化的原因是（）

A．作者看错了B．太阳的反射C．蒲公英花瓣的合拢

二、判断题

．搭船的鸟其实是一只美丽的鹦鹉。

11“”()

12．《搭船的鸟》的作者是郭风。(