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指向学科核心素养的高中语文大单元教学设计研究.pdf

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    摘要

    随着时代的发展和教育改革的深化，语文课程更加强调学生核心素养的培

    育和提高。语文学科核心素养集中体现语文课程的育人功能，成为课程实施的

    根本导向。传统单篇教学难以体现语文课程的综合性，也难以有效促进学生的

    全面发展，课堂教学方式亟待改变，大单元教学因此应运而生。大单元教学旨

    在发展学生的核心素养，具有整合化、结构化和情境化的优势，能有效推进语

    文教学方式转型。本人以指向学科核心素养的高中语文大单元教学设计为研究

    对象，关注高中语文大单元教学设计的实际现状，更关注学生的发展，对大单

    元教学设计

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