2024_2025学年高中语文第三单元10短文三篇信条教案2新人教版必修4.docVIP

PAGE

3-

信条

[教学目标]

1．了解西方随笔的文体特点，以及文章丰富的文化内涵。

2．学会分析西方随笔的说理思路，理解其内在逻辑性。

3．尝试用西方的逻辑思维方式来思索和表达问题。

[教学重难点]

理解西方随笔富于理性的特点，尝试用西方的逻辑思维方式来思索和表达问题。

[教学工具]

多媒体

[课时支配]

1课时

一、导入新课

“信条”就是信守的准则，是为人处事的标准，是一个人胜利及健康的人生状态的关键。你们认为什么样的话才能称为信条？（有哲理的、有启发教化意义的、让人警醒的）富尔格姆对于“信条”又有什么不同于常人的理解呢？下面让我们一起走进这篇课文，走进富尔格姆的精神世界，他的思想又会给我们哪些启迪呢？（明确：信守的准则；仔细遵循的准则）（PPT2）

?二、作者介绍

罗伯特?富尔格姆，美国当代作家、哲学家。在他的经验中，他当过干活的牛仔、民歌手、IBM公司推销员、专业画家、教区牧师、酒吧调酒师、绘画老师和父亲。他和他的妻子住在西雅图的一座船屋里。主要著作《我一躺倒，身下就起火》。

《信条》选自他的散文随笔集《我须要知道的一切》这部散文随笔集极富哲理性，曾成为美国年度第一号畅销书。?PPT3

三、文本探究

㈠诵读?初步感知?

⒈学生自由朗读（带着以下问题朗读）

⒉思索、探讨：PPT4

（1）概括文章主旨。（这篇文章主要阐明白什么道理？）

提示：人们在生活中，事实上只须要遵守那些最基本的规则，而这些规则在幼儿园里就学过。“我真正须要知道的一切，即怎样生活，怎样做事和怎样为人，我都在幼儿园就学过。”

㈡再读?体悟：学生齐读幼儿园规则部分，标出序号（共十六条）

思索探讨：你对那些信条感受最深？谈谈理解。可以旁批的形式在书上写下来PPT5--6

?㈢共享感受⒈研读“十六条”

师：许多同学都画出了感受较深的信条，有些同学已经把感悟写在课文上了，那么，现在，就请同学们来谈一谈感悟。哪一条或者哪几条信条对你感受比较深，是怎样的感悟？

⑴有东西大家共享。

仁爱。共享就是赐予，共享能给人带来欢乐。能够与人共享或说共享，要有相当高的境界，中国早有子路“愿车马，衣轻裘，与挚友工。敝之而无憾”的志向和孔融让梨的经典故事。

⑶不打人。?文明。不粗鲁、不野蛮，不残忍。人要摆脱兽性，趋仁向善。

⑺惹了别人你就说声对不起。

这是对别人的敬重，发自内心而看法恳切，才能够获得人们的宽恕、敬重与信任

⑵公允嬉戏。

同等守信，“嬉戏”才能公允进行。否则，就会惹起事端，造成冲突，引发斗争。

⑷交还你捡到的东西。???拾金不昧。“不当得利”。“侵占罪”

⑹不要拿不属于你的东西。本分，不贪欲。不偷、不摸、不占、不抢。

⑻吃东西之前要洗手。?养成良好的个人卫生习惯。健康自己，也健康别人。

⑼便后冲洗。养成良好的个人修养，留意公德。

⑽热甜饼和冷牛奶对你都有好处。均衡。均衡养分，身体健康。

⑿每天睡个午觉。?休息。劳逸结合。“谁不会休息，谁就不会工作。”?列宁

⑸整理好你的一摊子。

尽责。（忠于职守）对己、对人、对家、对国。“修身、齐家、治国、平天下”“一屋不扫，何以扫天下”；“苟利国家生死以，岂因福祸趋避之”“国家兴亡，匹夫有责”

⑾过一种平衡的生活——学一些东西，想一些东西，逗逗乐，画画画儿，唱唱歌，跳跳舞，玩玩嬉戏，外加每天干点活。

学会学习，学会思想，精神乐观，情趣高雅，养活自己，奉养亲人、贡献社会。和谐生存。

⒀“当你们出门，到世界上去走走，最好还是手拉手，紧挨一起。”

读万卷书，行万里路。观奇异风光，看万千人生，开阔视野，豁达心胸。但要留意平安，时时到处爱护好同伴。”仁者爱人。

这强调了人与人之间要团结，要相互关爱，要有合作意识。

⒁“要承认奇迹。别忘了聚苯乙烯培育皿里的那粒小不点儿的种子：它的根往下生，茎叶往上长，没有人真正知道这是怎么回事或者为什么，而我们大家也都差不多是这么回事。”作者要阐明的是什么道理？

承认奇迹?承认事实?敬重生命?敬重规律

生命本身很神奇。有许多东西我们没有方法说清晰是怎么回事，为什么，可是，承认事实就是这样。那么对于这个规律，我们就要遵守，要承认它，敬重它。

⒂在那杯皿里的金鱼、老鼠、小白鼠甚或那粒种子，它们都会死去。我们也会。

死亡。凡是生命都是自然的奇迹。要承认、要敬重、要酷爱全部的生命，更要酷爱珍惜自己。

⒃再就是记住迪克们和琼们的识字课本，以及你从那上面学到的头一个字——也是最重要的一个字——一个大大的”看“字。

常识最重要。“看”就是视察，也是学习。多看、多学，进而深思，认清事理。

“生活乐趣的大小与你对生活的关切程度有关”。

?2.探讨沟通，拓展探究

（1）作者在文章中强调了什么？PPT7

“当你们出门，到世界上去走走，