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《夸张的脸》教学设计

教学目标：

1、知识目标：通过欣赏和介绍，让学生了解有关泥塑的知识。

2、技能目标：

（1）让学生通过对泥塑的学习、理解、体验和创作，初步掌握漫画的基本表现手法。

（2）通过学习培养学生对生活的观察能力、想象能力、创新思维能力。

3、情感、态度、价值观目标：通过欣赏、评述、体验培养学生的正确的审美情操，幽默的生活情趣和创新精神。

教学重、难点：

1、重点：把泥塑脸变形、夸张手法的理解和应用。

2、难点：用夸张、变形的手法做出人物的特征。

教学准备：

教师准备：陶泥、木制刀、图片等。

学生准备：陶泥或彩泥、陶艺工具。

教学过程：

一、课堂导入

师：首先请大家观看一段影像。（学生观看《夸张的脸》视频）。

师：你们会做鬼脸吗？谁来做给大家看看。每小组请1名学生上台，做个夸张的表情。比一比，谁做得最夸张！

师：同学们都很大胆，做得很可爱、调皮，都很有趣。来看看屏幕上的这个人和他的漫画肖像，哪些部位进行了夸张？学生寻找、回答。教师小结：这就是夸张的艺术手法。通过夸张，人物的脸部表情更生动了。

师：今天我们就来学习第七课：夸张的脸。

二、课堂发展

教师出示一些不同风格的泥塑和雕塑作品，说说是如何进行夸张的？突出了人物的哪些部位？

1、教师出示三星堆青铜头像。

师：同学们来看看这个作品，说说它是如何进行夸张的？突出了人物的哪些部位？

生：它的眼睛很大，耳朵像招风耳。

师：纵目和招风耳是它的夸张变现手法，通过夸张，将人物那种严肃冷峻的表情刻画得栩栩如生。

2、教师出示尼日利亚木雕。非洲尼日利亚的雕塑，通过夸大眼睛，脖子，脸面，很好地体现了非洲部族人的特点。

3、教师出示傩戏面具。

色彩鲜艳、造型特异的傩戏面具，很好的体现了它独特的宗教作用。师：今天我们就用泥塑的形式来完成夸张的脸的作业，首先我们要对泥塑的基本方法有所了解，下面我给大家演示以下，大家请看，注意我说的一些动词。

4、基本技法：团、搓、压、捏、揉、贴。

5、出示泥塑实物，展示塑造技法。今天我们要利用身边容易找到的，好塑造的泥巴来做夸张的脸，在这里要向同学们几种塑造技法：有粘贴法，镂空法，雕刻法，综合法。运用这些方法，你也能做出与众不同的作品来。（板书）

6、步骤演示。老师也想做一件作品，首先我要捏出大形，然后做五官，先做眼睛，揉两个黄豆粒一样大小的眼睛，粘的近一点，两条弯弯的眉毛，还可以做出点肌理。大大的鼻子，给他安上。用泥条做出个张大的嘴巴，再做几颗牙齿这样一件作品就做成了。

三、创作作品

1、作业要求，每个人以陶泥为材料，完成一份以“夸张的脸”为题材的泥塑作品。

2、学生进行创作，教师巡视指导。

四、课堂展示

学生互评、自评。教师提炼，鼓励学生多讲述自己的制作心得与创作感受。

五、课堂小结

请同学们在课余时间用绘画尝试表现夸张的脸，多了解哪些形象是被夸张了的。