幼儿园课程概论（第二版）：幼儿园课程概述PPT教学课件.pptx

;;;;追溯对课程的词源，可以发现汉语中“课程”一词始见于唐宋期间。我国唐代学者孔颖达为《诗经·小雅·小弁》中“奕奕寝庙，君子作之”注疏：“教护课程，必君子监之，乃得依法制也。”宋代学者朱熹在《朱子全书·论学》中多次提及“课程”一词，如“宽着期限，紧着课程”“小立课程，大作工夫”等，这里的课程是指功课及其进程，其含义与当今人们对课程的理解已经非常接近。;;;;;;;;;每一种幼儿园课程都是一个庞大的体系，在这个体系下必然包含着教育的理念、目标、内容、方法、形式和评价等要素。

（一）幼儿园课程的核心要素——教育理念;（二）幼儿园课程的其他要素——目标、内容、方法、形式和评价

课程的理念一旦确定，课程的目标、内容、方法、形式和评价等课程的各种成分就有可能在课程理念的统合之下形成一个协调的整体，并发挥其总体的功能。;谢谢观赏