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2024《预防校园欺凌》实施方案

工作目标

通过实施本方案，全面构建校园欺凌预防工作体系，增强学生的法治意识、安全意识和自我保护能力，提高学校及教师对校园欺凌的识别、干预和处理能力，减少校园欺凌事件的发生，营造友善、和谐、互助的校园氛围。

工作步骤

第一阶段：宣传教育（2024年13月）

开展主题宣传活动：利用校园广播、宣传栏、电子显示屏等平台，广泛宣传校园欺凌的定义、表现形式、危害以及预防措施。制作校园欺凌宣传海报、手册，发放到每个班级，确保学生了解相关知识。

举办专题讲座：邀请法治副校长、公安干警、心理咨询师等专业人士，为全体师生举办校园欺凌专题讲座。结合真实案例，深入剖析校园欺凌的成因、后果及法律责任，引导学生树立正确的价值观和法治观念。

召开主题班会：组织各班召开“预防校园欺凌”主题班会，通过案例分析、角色扮演、讨论交流等形式，让学生深刻认识校园欺凌的危害，增强学生的防范意识和应对能力。

开展家长教育活动：通过家长会、家长学校、致家长的一封信等方式，向家长宣传校园欺凌的相关知识，引导家长关注孩子的身心健康，加强对孩子的教育和监管，共同做好校园欺凌预防工作。

第二阶段：排查整治（2024年46月）

开展全面排查：组织班主任对班级学生进行全面排查，重点关注学生之间的关系、行为表现、心理状态等，及时发现潜在的校园欺凌隐患。同时，设立校园欺凌举报信箱和举报电话，鼓励学生、教师和家长积极举报校园欺凌行为。

建立学生档案：为每个学生建立个人档案，记录学生的基本信息、学习情况、家庭情况、心理健康状况等，以便及时掌握学生的动态，对有不良行为倾向的学生进行重点关注和帮扶。

加强校园安全管理：加强校园安全保卫工作，增加校园巡逻频次，特别是在课间、午休、放学后等重点时段和校园角落、厕所、楼梯间等重点区域，确保校园安全无死角。同时，加强对校园周边环境的治理，与公安、城管等部门密切配合，共同维护校园周边的治安秩序。

整治欺凌行为：对排查发现的校园欺凌行为，学校要及时进行调查处理，根据欺凌行为的严重程度，采取不同的处理措施。对情节较轻的欺凌行为，要对欺凌者进行批评教育，责令其向被欺凌者赔礼道歉；对情节较重的欺凌行为，要给予纪律处分，并通知家长共同对欺凌者进行教育；对涉嫌违法犯罪的欺凌行为，要及时移交司法机关依法处理。

第三阶段：干预帮扶（2024年79月）

实施心理干预：对遭受校园欺凌的学生，学校要及时安排心理咨询师进行心理辅导，帮助其缓解心理压力，恢复心理健康。同时，要关注欺凌者的心理健康状况，对有心理问题的欺凌者，要进行针对性的心理干预，引导其认识自己的错误行为，树立正确的价值观和人生观。

开展帮扶教育：对有不良行为倾向的学生，学校要建立帮扶教育机制，安排专人负责，制定个性化的帮扶教育方案，通过思想教育、心理辅导、行为矫正等方式，帮助其改正错误行为，重新融入集体。

加强家校沟通：建立家校沟通机制，及时向家长反馈学生的在校表现和心理状态，共同商讨教育对策，形成家校教育合力。同时，要引导家长树立正确的教育观念，加强对孩子的关爱和教育，为孩子的健康成长创造良好的家庭环境。

第四阶段：巩固提升（2024年1012月）

总结经验教训：对全年的校园欺凌预防工作进行全面总结，分析工作中存在的问题和不足，总结经验教训，为今后的工作提供参考。

完善工作机制：根据总结分析的结果，进一步完善校园欺凌预防工作机制，建立健全校园欺凌预防工作的长效机制。加强制度建设，完善校园欺凌的预防、排查、处理等工作流程，明确各部门和人员的职责，确保校园欺凌预防工作的规范化、制度化。

持续开展教育活动：将校园欺凌预防教育纳入学校常态化教育教学工作，持续开展形式多样的宣传教育活动，不断增强学生的法治意识、安全意识和自我保护能力。同时，加强对教师的培训，提高教师对校园欺凌的识别、干预和处理能力。

加强监督检查：建立健全校园欺凌预防工作监督检查机制，定期对学校的校园欺凌预防工作进行检查评估。对工作落实不到位、存在严重问题的学校和个人，要进行严肃问责。

保障措施

组织保障

成立校园欺凌预防工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，各部门负责人、班主任为成员。领导小组下设办公室，负责校园欺凌预防工作的组织协调、指导监督等日常工作。

制度保障

建立健全校园欺凌预防工作各项制度，包括校园欺凌报告制度、排查制度、处理制度、回访制度等，确保校园欺凌预防工作有章可循、规范有序。

经费保障

学校要安排专项经费，用于校园欺凌预防工作的宣传教育、排查整治、干预帮扶等方面，确保工作的顺利开展。

应急保障

制定校园欺凌应急预案，明确应急处置流程和各部门职责。一旦发生校园欺凌事件，能够迅速启动应急预案，及时、有效地进行处置，最大限度地减少事件