第4课 日本明治维新（导学案）.docx

九年级历史下册导学案

课题：第4课日本明治维新课型：新授课

【学习目标】

1.了解日本幕府统治的危机，知道明治维新的内容及其意义，理解明治维新使日本走上了资本主义道路的重大转折。（史料实证、历史解释）

2.引导学生比较日本明治维新与中国戊戌变法的异同，培养学生运用历史唯物主义观点认识历史现象的能力。（家国情怀）

【学习重难点】

学习重点：明治维新的主要措施及作用。

学习难点：明治维新的背景及对日本产生的影响。

【学习过程】

【课前预习】自主学习与探究

课前阅读课文正文，参考学习目标，独立标识提纲并勾画重点后填空、熟记所填内容：

1.时间：

2.推行者：

3.背景：

①封建统治(根本原因):19世纪中期,德川幕府推行,阻碍了日本社会、经济的发展；

②:1853年开始,等西方国家强迫日本报打开国门,日本面临着沦为的危险；

③社会危机:西方国家迫使日本,日本经济受受到很大冲击,社会矛盾激化；

④统治阶级内部调整:1868年,倒幕派发动政变,结束了幕府统治。

4.目的：

①根本目的：实现“变法图强”“”，摆脱民族危机；

②直接目的：巩固的统治。

5.政治纲领：

6.内容：

①政治:,加强中央集权；

②军事:实行,建立新式军队；

③经济:推行地税改革,以“”为口号大力发展近代经济；

④社会生活:提倡“”,向西方学习,改收造日本的教育、文化和生活方式。

7.特点：

①“破旧”和“立新”同时进行；

②工业化过程中,政府实行的政策；

③向西方学习。

8.性质：一场的性质的改革。

9.作用：

①积极：明治维新成为日本历史的重大。通过明治维新，日本迅速走上了

发展的道路,实现了富国强兵,开始跳济身资本主义强国之列。

②局限：明治维新保留了大量旧制度的残余，色彩浓厚。日本强大起来后,很快走上了对外的道路。

10.成功原因

①社会背景:资本主义工商业迅速发展,力量强大；内忧外患加剧幕

府统治危机,封建专制统治相对；

②领导力量:倒幕派掌握实权,经过斗争,推翻了统治；

③具体措施:日本倒幕派上台后,由明治政府主导进进行了,且行之有效；

④国际环境:面临的国际形势较为；西方列强集基中力量侵略和镇压中国人民抗击侵略的斗争。

11.提示

①明治维新的内容中,最能体现资产阶级性质的是经济方面,影

响最深远的是社会生活方面努力发展。

②日本明治维新保留了大量的封建残余,最突出的表现为是国家元首兼军队最高统帅，拥有。

③俄国1861年农奴制改革前危机来自；日本明治维新前危机来自。

【易混警示】

1.大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会；明治维新使日本从封建社会过渡到资本主义社会。

2.英、法、美通过资产阶级革命走上了资本主义道路,俄国、日本则通过资产阶级改革走上了资本主义道路。

3.明治维新中最具有远见和战略眼光的措施是发展教育；最能反映明治维新性质的措施是“殖产兴业”。

4.改革要顺应时代发展的潮流,既要重视经济发展,也要重视文化教育的发展;反对民族压迫,捍卫国家独立,改革开放是强国之路;要勇于创新,善于学习外来先进事物,并取其精华,去其糟粕。

【知识整合】

1.日本历史上的两次重要改革：日本明治维新、俄国1861年改革有哪些相同点？

名称

大化改新

明治维新

时间

7世纪中期

19世纪中期

主持者

孝德天皇

明治天皇

学习对象

中国

欧美

作用

从奴隶社会向封建社会过渡

从封建社会向资本主义社会过渡

提示：①所处时代相同：都发生在19世纪60年代。②性质相同：都是自上而下的资产阶级性质的改革。③结果相同(进步性)：都通过改革走上了发展资本主义的道路。④局限性：