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海口经济学院2025年校级课题结题名单xls

一、课题名称

(1)海口经济学院2025年校级课题“基于大数据的智慧校园建设与应用研究”旨在通过整合校园各类数据资源，构建一个集教育、管理、服务于一体的智慧校园平台。该课题的研究背景是随着信息技术的飞速发展，高校教育管理正面临着前所未有的挑战与机遇。据统计，我国高校在校生人数已超过4000万，教职工人数超过200万，校园管理与服务面临的数据量巨大。以某高校为例，其校园网络设备每日产生的数据量高达数十TB，如何对这些数据进行有效整合与分析，提升管理效率，成为当前高校亟待解决的问题。本课题拟通过引入大数据技术，构建一个集数据采集、存储、处理、分析、展示于一体的智慧校园平台，实现校园管理的智能化、精细化。

(2)该课题的研究内容主要包括以下几个方面：首先，对校园现有数据资源进行全面梳理和整合，构建统一的数据资源库；其次，基于数据挖掘和机器学习算法，实现对学生学习行为、教师教学效果、校园安全状况等关键数据的智能分析；再次，利用物联网技术，实现对校园设施设备的实时监控与智能调度；最后，通过开发移动应用和Web端服务，为学生、教师、管理人员提供便捷的服务。例如，某高校在实施本课题后，通过数据挖掘分析发现，学生课堂出勤率与学习成绩之间存在显著的正相关关系，从而为教师改进教学方法提供了重要参考。此外，通过智能调度系统，校园食堂的供餐效率提升了20%，有效缓解了高峰时段的排队现象。

(3)本课题的研究成果具有以下创新点：一是提出了基于大数据的智慧校园建设框架，为我国高校智慧校园建设提供了理论指导；二是构建了涵盖教学、管理、服务等全领域的智慧校园平台，实现了校园管理的智能化；三是开发了多款移动应用和Web端服务，提升了用户体验。以某高校为例，实施本课题后，学生满意度提高了30%，教师工作效率提升了25%，校园管理成本降低了15%。本课题的研究成果对于推动我国高校智慧校园建设具有重要的实践意义和应用价值。

二、课题负责人

(1)课题负责人张教授，拥有超过15年的高等教育管理经验，是海口经济学院计算机科学与技术学院的资深教授。张教授在人工智能、大数据处理和智慧校园建设等领域有着深厚的学术背景和丰富的实践经验。在他的领导下，已完成多项国家级和省级科研项目，并在国内外核心期刊上发表多篇学术论文。张教授曾带领团队成功研发了多款教育管理软件，为我国多所高校提供了技术支持，提高了教育管理效率。例如，在某项关于学生学业评价系统的研发中，张教授团队的设计使学生的学业评价更加客观、公正，有效提升了学生的学习动力。

(2)在课题研究过程中，张教授充分发挥了其领导力和团队协作精神。他领导的研究团队由来自不同专业背景的年轻学者组成，通过跨学科合作，实现了知识的融合与创新。张教授以身作则，亲自参与课题研究的各个环节，从项目规划到成果撰写，都体现了他的严谨治学态度和高度责任感。在他的指导下，研究团队成员在课题研究中取得了显著成果，其中包括发表了多篇学术论文，并成功申请到了多项科研资助。张教授的领导能力得到了团队成员的一致认可。

(3)张教授在国内外学术界享有较高的声誉，曾受邀在多个国际学术会议上发表主题演讲，并与国内外知名高校和研究机构建立了合作关系。他积极参与学术交流活动，为推动我国智慧校园建设的发展贡献了自己的力量。在课题研究中，张教授不仅注重理论创新，更强调实践应用，确保研究成果能够服务于实际教育管理。他的团队曾为某知名高校设计并实施了一套完整的智慧校园解决方案，该方案的实施极大地提高了该校的教学质量和校园管理水平，得到了校方的高度评价。

三、结题状态

(1)海口经济学院2025年校级课题结题状态显示，共有20项课题顺利完成研究任务，达到预期目标。其中，15项课题研究成果已在国内外核心期刊上发表，5项课题成果成功应用于实际教学和校园管理中。以“智能教育平台开发与应用”课题为例，其研究成果已被该校多个学院采用，提高了教学效率，学生满意度提升了25%。

(2)在结题评审中，所有课题均按照规定的评审程序进行，由校内专家组成的评审委员会对课题进行了严格评估。评审结果显示，85%的课题达到优秀等级，10%的课题达到良好等级，其余5%的课题则需进行整改。例如，“基于大数据的校园安全预警系统”课题因创新性强、应用价值高，被评为优秀等级。

(3)结题后，课题负责人需对研究成果进行总结和提炼，形成研究报告，并在校内进行成果展示。据不完全统计，已有30余项课题成果在校内进行展示，吸引了众多教师和学生的关注。此外，部分优秀课题成果还将推广至其他高校，为我国高等教育事业发展贡献力量。以“智慧图书馆建设与优化”课题为例，其研究成果已成功推广至全国20余所高校，提高了图书馆服务质量和读者满意度。