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数学课堂教学中“学生学习共同体”的构建策略探讨;目录;01;学生学习共同体的定义;学生学习共同体的特征;构建学生学习共同体的意义;02;建构主义理论;合作学习理论;社会文化理论;03;创设合作学习情境;设计合作学习任务;实施有效的合作学习过程;04;引导者;促进者;评价者;05;积极参与者;互助学习者;反思者;06;学生个体差异问题及对策;合作学习氛围营造问题及对策;教师指导不足问题及对策;07;评价指标体系构建;评价方法与工具;反思与改进;THANKS
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