《17我变成了一棵树》部编人教版三年级下册语文.pptxVIP

17我变成了一棵树;

17我变成了一棵树

一棵棵树，挺拔而茂盛，它能静静地欣赏周围的风景，又能静静地自我欣赏。这也是一种玩耍。不过，这些树，其中一棵是本课的主人公……;

17我变成了一棵树

顾鹰，女，现代童话作家。

代表作：《我的一家是精灵》《世界上最漂亮的地方》。

成就：作品多次入选各出版社的年选，获冰心小朋友文学新作奖。;

朗诵课文扫清障碍

我会认xīyǎngèmì

希望痒痒的鳄鱼秘密

dīnglíngchángcù丁零香肠糖醋;

续抬;

17我变成了一棵树

生字归类;

轻易——艰难

继续——中断

秘密——公开

香喷喷——臭烘烘;

17我变成了一棵树

词语解释

A.丁零B.香喷喷C.奇怪D.秘密

与他人或别的事物不一样，比较奇异。C)形容铃声或小的金属物体的撞击声。(A)

有所隐蔽，不为人懂得的事情或事物。(D)形容香气扑鼻(B);;

17我变成了一棵树

理清文章层次，概括每层大意。

第一部分(1—4):

我的愿望实现了，变成了一颗树。

第二部分(5—11):

我变成了长满多种形状的鸟窝的树，妈妈也住了进来。

第三部分(12—23):

写小动物们认不出流口水的我,而妈妈早就懂得是“我”了。;

细读课文第一部分，说说妈

妈喊“我”吃饭时，“我”在干什么?体现了“我”怎样的性格特点?;

很真实地写出了小孩子贪玩的性格特点，

使文章显得童趣盎然，引人入胜。;

我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头

一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。思索：“冒”字用的好吗?可用“长”字替代吗?

冒阐明树枝出来的很快，很忽然。

长其速度赶不上冒字，不能突出故事的神奇，因此不换把冒换成“长”。;

17我变成了一棵树

读课文第二部分，说一说“我”变成一棵树后发生哪些事?

我变成了一棵长满多种形状的鸟窝的树：

三角形的、正方形的，尚有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就;

我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、

小鳄鱼、小狐狸住在里面，假如你喜欢也可以住进来。;

她不懂得我变成了树!我有点儿快乐，又

有些失望。某些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。;

“快乐”是由于“我”变成了一棵树，居然

连妈妈都没有认出来，阐明“我”魔法很高，我得意。

“失望”是由于那么爱我”的妈妈连自己的孩子都认不出，我”有些难过，这时我的心情由所有的兴奋变成了二分之一快乐，二分之一失望。;

妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧

克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的乌窝里津津有味地吃了起来。

妈妈：很有爱心，也很喜欢小动物。;

“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪

的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。

思索：此时“我”的心情怎样?

“我”的肚子饿得咕噜噜”叫而没有被小动物们发现，心里很失望，很着急。;

17我变成了一棵树

“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响

了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜……

开始对比目前

妈妈喊我吃饭，懊悔变成了树而

我却想玩吃不到饭

体现了我的调皮顽皮的性格特点。;

唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从

我的嘴巴里流出来的都不懂得。

思索：目前的“我”为何觉得变成树后很麻烦呢?

由于“我”变成树后，得不到妈妈与小动物们的关注，也无法与他们交流。;

17我变成了一棵树

妈妈真的不懂得“我”变成树了吗?

“小馋猫，肚子饿了，对吧?英英!”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。

妈妈早就懂得这棵树是“我”变成的，其实妈妈一直都在关注着我。;

噢，最理解我的人究竟还是妈妈。

思索：这句话在文章中的作用是什么?你怎样理解其含义?

这句话点明了文章的中心，世界上最理解孩子的人永远是母亲。在母亲眼里，每一种孩子都是不会被错认的天使。;

哎呀，她是怎么懂得我的秘密的?

思索：问句结尾有什么好处?

问句结尾，能引起读

者的思索，使文章韵味

无穷。;

长出多种形状的鸟窝

请来许多动物

带来诸多好吃的请小动物一起吃

我馋得直流口水

妈妈发现了我的秘密;

17我变成了一棵树

主题概括

这篇课文写了英英为了逃避妈妈催促自己吃饭，而变成了一棵树，机智的妈妈用美食引诱她流下