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《爱书藏书》教学设计

教学目标

1、让学生通过欣赏、交流，了解有关藏书票、书签的来历、作用及相关知识。

2、学习用纸版拓印、绘画或剪贴等形式设计制作藏书票和书签。

3、通过欣赏制作活动，培养学生爱读书、珍惜书的情感。

教学重难点

重点：了解有关藏书票，设计制作藏书票和书签。

难点：设计出新颖独特的藏书票和书签。

课前准备

教师：有关藏书票资料、作品、制作材料。

学生：课前让学生收集有关藏书票的知识和图片资料、绘画用品、卡纸、吹塑纸、水粉颜料、毛笔等。

教学过程

一、认识藏书票

出示藏书票并板书“藏书票”。教师：同学们，你们知道这是什么吗？一般出现在什么地方？有什么用？

二、了解藏书票

1、交流下课前收集的关于藏书票的知识。

2、学生以小组为单位，欣赏并交流课前收集的藏书票，要求从画面内容、文字、制作方法上进行观察、比较。

3、小组代表汇报交流。

三、交流藏书内容

1、学生展示自己的藏书，说说最喜欢哪本书？为什么？

2、教师介绍一本书从编写到出版的复杂过程，渗透爱书、惜书的情感教育。

3、教师：如果我们给自己心爱的书设计一枚藏书票的话，你的书一定更具有收藏价值。

四、欣赏范作

明确藏书票的特点及制作方法。

1、出示几张藏书票，学生以小组为单位，仔细观察它们有什么特点，并猜一猜它们是怎么做成的。

2、每组推选一位代表和大家交流，其他成员可作补充。

3、小结藏书票的制作方法：

藏书票的外形以方形为主，票面上的图案简洁漂亮，花草、人物、动物、风景等都可以作为内容；上面还印有一些“我的藏书”、“××藏书”、“我爱读书”等藏书票的国际通用标志性文字；EX—LIBRIC制作方法以版画为主，可以是粉印版画、油印画，也可以用树叶等材料拓印。

4、介绍世界上第一枚藏书票和中国最早的藏书票，欣赏藏书票作品。

五、学生制作

1、同桌交流一下，你准备给自己的哪本书设计藏书票，怎样设计？

2、出示幻灯片，指出设计制作过程中要注意的地方，请学生参考书本上的建议。

（1）用粉印版画或油印版画制作藏书票时，文字要反写。（教师可作适当演示）

（2）用水粉颜料印制时，水分要少。油印版画油墨要合适，注意抚压力度，以免造成图案模糊。

3、学生设计。（能力较差的学生可用一般绘画的形式表现）

4、老师巡视指导，提出修改建议。

六、展示评价

展示作品，以小组为单位，评出优秀作品，说明理由，请作者谈谈设计想法。