2023-2024学年山西省忻州一中等重点中学高考物理考前最后一卷预测卷含解析.docVIP

2023-2024学年山西省忻州一中等重点中学高考物理考前最后一卷预测卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1、由于太阳自身巨大的重力挤压，使其核心的压力和温度变得极高，形成了可以发生核聚变反应的环境。太阳内发生核聚变反应主要为：，已知部分物质比结合能与质量数关系如图所示，则该反应释放的核能约为（）

A．5MeV B．6MeV

C．24MeV D．32MeV

2、杜甫的诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描绘了早春生机勃勃的景象。如图所示为一行白直线加速“上青天”的示意图图中为某白鹭在该位置可能受到的空气作用力其中方向竖直向上。下列说法正确的是（）

A．该作用力的方向可能与相同

B．该作用力的方向可能与相同

C．该作用力可能等于白鹭的重力

D．该作用力可能小于白鹭的重力

3、在空间中水平面MN的下方存在竖直向下的匀强电场，质量为m的带电小球由MN上方的A点以一定初速度水平抛出，从B点进入电场，到达C点时速度方向恰好水平，A、B、C三点在同一直线上，且AB=2BC，如图所示，由此可知（）

A．小球带正电

B．电场力大小为3mg

C．小球从A到B与从B到C的运动时间相等

D．小球从A到B与从B到C的速度变化相等

4、如图所示，两个接触面平滑的铅柱压紧后悬挂起来，下面的铅柱不脱落。主要原因是（）

A．铅分子做无规则热运动

B．铅柱间存在磁力的作用

C．铅柱间存在万有引力的作用

D．铅柱间存在分子引力的作用

5、某一小车从静止开始在水平方向上做直线运动，其运动过程中的加速度随时间变化关系如图所示，则关于小车的运动下列说法中正确的是（）

A．小车做先加速后减速，再加速再减速的单向直线运动

B．小车做往复直线运动，速度反向时刻为1s、3s末

C．小车做往复直线运动，且可以运动到出发点的另一侧

D．小车运动过程中的最大速度为2.5m/s

6、物体做竖直上抛运动：v表示物体的瞬时速度，a表示物体的加速度，t表示物体运动的时间，h代表其离抛出点的高度，Ek代表动能，Ep代表势能，以抛出点为零势能面．下列所示图象中，能正确反映各物理量之间关系的是（）

A． B．

C． D．

二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

7、如图所示，两根光滑的金属导轨平行放置在倾角为θ的斜面上，导轨在左端接有电阻R，导轨的电阻可忽略不计，斜面处在匀强磁场中，磁场方向垂直斜面向上，质量为m、电阻可忽略不计的金属棒ab在沿斜面与棒垂直的恒力F作用下沿导轨由静止开始上滑，并上升h高度，在这一过程中（）

A．作用在金属棒上的合力所做的功大于零

B．恒力F所做的功等于mgh与电阻R上发出的焦耳热之和

C．恒力F与安培力的合力的瞬时功率一定时刻在变化

D．恒力F与重力mg的合力所做的功大于电阻R上产生的焦耳热

8、如图所示，斜面倾角为°，小球从斜面顶端P点以初速度水平抛出，刚好落在斜面中点处。现将小球以初速度水平抛出，不计空气阻力，小球下落后均不弹起，，，重力加速度为g，则小球两次在空中运动过程中（）

A．时间之比为1:2

B．时间之比为

C．水平位移之比为1:4

D．当初速度为时，小球在空中离斜面的最远距离为

9、如图所示，斜面体置于粗糙水平地面上，斜面体上方水平固定一根光滑直杆，直杆上套有一个滑块．滑块连接一根细线，细线的另一端连接一个置于斜面上的光滑小球．最初斜面与小球都保持静止，现对滑块施加水平向右的外力使其缓慢向右滑动至A点，如果整个过程斜面保持静止，小球未滑离斜面，滑块滑动到A点时细线恰好平行于斜面，则下列说法正确的是

A．斜面对小球的支持力逐渐减小

B．细线对小球的拉力逐渐减小

C．滑块受到水平向右的外力逐渐增大

D．水平地面对斜面体的支持力逐渐减小

10、电磁波在生产生活中有广泛应用。关于电磁波，下列说法正确的是（）

A．在同一介质中所有电磁波传播速度都相同

B．紫外线有助于人体合成维生素D

C．一切物体都在不停地发射红外线

D．电磁波谱中γ射线的波长最短

E.医学上用γ射线透视人体，检查体内病变等

三、实验题：本题共2小题，共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处，不要求写出演算过程。

11．（6分）某实验小组的同学利用