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第四单元;1星题积累运用;解析:A.譬如(bì)-pì,铢两悉秤—铢两悉称;B.气慨-
气概,信手拈来(zhān)-niān;D.笼统(lónɡ)—lǒnɡ,箫索—萧。;2.[2024·大连三模]依次填入下面文段中横线处的词语最恰当
的一项是()(2分)
好的文学作品绘景、状物、写人常常____,跃然纸上。
读这些作品不能“书是书,我是我”,____要根据文中词句、
段落的描绘,结合自己____的知识,展开想象,让字面上的
景、物、人活起来,动起来,自己步入其中,____理解语言
创造情境的奥秘。;A.惟妙惟肖 却 储备 深厚 B.惟妙惟肖 而是 储蓄 深厚
C.栩栩如生 却 储蓄 深入 D.栩栩如生 而是 储备 深入;3.[2024·抚顺模拟]下列各项中分析正确的一项是()(2分)
①初夏为墨,略淡;执笔人间,甚美。②立夏时节,万
物正以最美的姿态,出席夏日开幕式。③春日是良辰,夏日
亦是佳期。二十四节气,每个节气都独一无二。④多少年来,
我们听从着节令的脚步,顺势而为,应季而耕,不误农时,
时和岁丰。⑤如今,它是“中国式浪漫”最美妙的一笔,也是
流淌在每个中国人基因里的文化自信。;A.“立夏时节”“夏日开幕式”“时和岁丰”三个短语的结构类型
相同,都是并列式短语。
B.“它有四时代序的天地之美,也是时间长河里的中国智慧”
这句话适合接在句②后。
C.句④是病句,修改方法是把“我们听从着节令的脚步”中的
“听从”改为“跟随”。
D.句⑤中的前后两个分句用“是……也是……”连接,表示二
者之间是递进关系。;解析:A.“立夏时节”“夏日开幕式”是偏正短语,“时和
岁丰”是并列短语。B.这句话是对二十四节气的评价,所以
应该放在③句的后面。D.“是……也是……”表示二者之间是
并列关系。;4.学校举办以“致敬经典·点亮青春”为主题的读书活动,活动
安排如下。(5分);(1)【书海拾贝·集腋成裘】下列各项中表述不正确的一项是
()(2分);C.20世纪30年代,艾青的诗歌主要意象是“土地”和“太阳”。
这一时期的诗歌也是自由体诗的代表,诗歌中含有大量的设
问、呼告、对话、引语等,如诗作《光的赞歌》。
D.《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一,
情节曲折,其中真假美猴王、车迟国斗法、三打白骨精、女
儿国遇难等故事极其精彩。;解析:C项表述有误,《光的赞歌》不是艾青20世纪
30年代的作品。;(2)【含英咀华·感悟人生】整本书阅读刘向说:“书犹药
也。”培根也说:“人之才智但有滞碍,无不可读适当之书使
之顺畅,一如身体百病,皆可借相宜之运动除之。”小萌阅
读名著后制作了“名著药丸”。你受到启发,选了《简·爱》
进行制作。(3分);小萌的“名著药丸”
病症:意志力薄弱
药方:《钢铁是怎样炼成的》
服用方法:摘抄、做笔记。;用药理由:保尔在身体瘫痪、双目失明的情况下,仍没有向
命运屈服,他克服了常人难以想象的困难,艰难完成了创作
手稿,在手稿丢失后又迅速振作起来,自己口述、请人代录,
终于出版了《暴风雨所诞生的》。我深深感悟到:生活中遇
到巨大困难的时候,要坚定自己的意志,咬牙坚持,才能迎
来属于自己的成功。;你的“名著药丸”
病症:不自信、缺乏行动力
药方:《简·爱》
服用方法:摘录其中鼓舞人心的至理名言,时常诵读。;用药理由:__________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________;2星题阅读鉴赏;①教育部印发通知,全面实施学校美育浸润行动,包括
实施美育教学改革深化行动、教师美育素养提升行动、艺术
实践活动普及行动等,推动形成全覆盖、多样化、高质量的
具有中国特色的现代化学校美育体系。;②2020年,中
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