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廉洁教育与基层治理结合的内在逻辑与实施路径
目录
廉洁教育与基层治理结合的内在逻辑与实施路径（1）．．．．．．．．．．．．4
内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
廉洁教育与基层治理结合的内在逻辑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1廉洁教育的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2基层治理的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3廉洁教育与基层治理结合的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.4结合的内在逻辑分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
廉洁教育与基层治理结合的实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1建立健全廉洁教育体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1.1制定廉洁教育规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.1.2开发廉洁教育课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.1.3建立廉洁教育师资队伍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.2加强廉洁教育内容与基层治理实际结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.2.1突出基层治理重点内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.2.2创新廉洁教育形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.2.3增强廉洁教育实效性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.3完善廉洁教育与基层治理相结合的机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.3.1建立健全监督机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.3.2加强考核评价机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.3.3完善激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.4强化廉洁教育与基层治理结合的保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.4.1政策支持与资金保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.4.2组织领导与责任落实．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.4.3社会参与与舆论引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
廉洁教育与基层治理结合的内在逻辑与实施路径（2）．．．．．．．．．．．28
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
二、廉洁教育与基层治理的内在逻辑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（一）廉洁教育的核心理念与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（二）基层治理的内涵与外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（三）二者之间的内在联系与互动关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
三、廉洁教育与基层治理结合的理论基础
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