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一年级统编道德与法治下册教案10.相亲相爱一家人(第1课时).doc

一年级统编道德与法治下册教案10.相亲相爱一家人(第1课时).doc

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一年级统编道德与法治下册教学设计

10.相亲相爱一家人(第1课时)

教学目标

1.感受家人对自己的爱,产生对家的认同感和归属感。

2.体会家人之间的爱和温暖,知道感恩,产生为幸福和谐家庭出份力的愿望。

3.树立家庭责任意识,学会用实际行动表达对家人的感激与爱。

一体化教学内容提示

本课立足于《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》中“中华优秀传统文化与革命传统教育”学习主题的内容要求,重在引导学生尊敬父母长辈,体贴家人,承担力所能及的家务劳动。这为第二学段学生关心家庭生活,主动分担家务劳动,感受父母长辈的养育之恩,以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心相衔接,并且为第三学段学生体贴父母长辈,主动参与力所能及的家务劳动,为父母分忧,懂得感恩奠定基础。

课时安排

2课时

第1课时

课时教学目标

1.通过在生活中寻找并发现家人对自己的爱,懂得家人的爱有多种表达方式,知道家人为自己的健康成长付出的辛劳,懂得感恩,加深对家的认同感。

2.通过分享家人相互关爱与陪伴的经历,感知家人之间深深的爱,增强对家的归属感,初步树立家庭责任意识。

学习准备

学生准备:收集小时候和家人一起的照片。

教学过程

一、回忆成长中的爱

1.用心感受儿歌中的爱

(1)播放:儿歌(爱是什么)。

视频内容:妈妈总是对我说爸爸妈妈最爱我,我却总是不明白爱是什么。爸爸总是对我说爸爸妈妈最爱我,我却总是搞不懂爱是什么。

(2)引入:同学们,爱到底是什么呢?你们知道家人对我们的爱藏在哪里吗?

(3)揭题:今天就让我们一起来感受家人的爱吧。(板书:相亲相爱一家人)

设计意图

通过播放儿歌,引发学生思考家人的爱是什么,为寻找家人的爱做铺垫。

2.甜蜜回忆成长中的爱

(1)讲述:(展示一位学生从小到大成长过程的一组照片)这是我们班辰辰同学带来的一组照片。你们瞧,这是一周岁时的辰辰同学,爷爷正在陪他一起过生日;这是辰辰四岁时妈妈陪他一起逛公园;再看这张,现在辰辰是一年级的小学生了,他长高了,爸爸陪他一起读书。

(2)交流:请同学们拿出自己小时候的照片,在小组里说一说:你从一个小不点儿长成现在的小学生,是谁陪伴你成长的?

预设1:这是我的百日照。这是我四岁时,妈妈带我去海边沙滩游玩时的照片。这是今年爸爸妈妈为我庆祝六周岁生日的照片。

点评:我们从你的照片中可以看出,你的爸爸妈妈很爱你,你们是幸福的一家人。

预设2:这是我2周岁时妈妈和我做手工作品的照片。这是姑姑带我去坐轮船的照片。

点评;我们从你的照片中可以看出,你和家人一起游玩时很开心。

预设3:这是我一周岁过生日时的照片,照片上是我们一家人,有爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷,还有阿姨和叔叔。这是我刚上一年级,作为新生入学时拍的照片。

点评;我们从你的照片以及你的描述中可以看出,你们家庭成员之间的关系很紧密。

预设4:这是我七个月大时爸爸带我坐木马的照片。这是上周妈妈带我出去玩的照片。

点评:我们从你的照片中可以看出,是你的家人陪你一起成长。

(3)小结:在我们成长的过程中,家人陪伴着我们一天天快乐地长大,家人的爱从未离开过我们,我们一起去寻找家人的爱吧!

设计意图

通过展示、交流自己成长过程中的照片,体会来自家人的爱,初步感受家人的爱。

二、寻找藏起来的爱

1.找一找

(1)引入:家人陪伴着我们成长,那么在我们的成长过程中,家人的爱都藏在哪里呢?

(2)播放:根据教材第38页情境图制作的视频《家人的爱藏在哪里》。

视频内容:这儿有一群小朋友,他们正在寻找家人的爱。笑笑说:“妈妈希望我开心,给我起名叫笑笑。”明明说:“爸爸经常半夜起来给我盖被子。”文文说:“我的辫子是姑姑梳的。”

(3)交流:请你也来找一找,视频中家人的爱都藏在哪里呢?

预设1:妈妈希望我开心,所以给我起名叫笑笑。从我的名字中可以发现妈妈的爱。

预设2:我的辫子是姑姑梳的。从生活中可以发现姑姑对我的爱。

预设3:爸爸半夜起来给我盖被子,说明爸爸很关心我,怕我受凉,这是来自爸爸的爱。

(4)分享;同桌之间说一说家人对自己的爱都藏在哪里。

预设1:我上幼儿园的时候,特别容易感冒发烧,妈妈就整夜陪着我,照顾我。妈妈的爱藏在她对我的照顾。陪伴中。

预设2:爸爸除了每天送我上学,去公司上班,晚上还要辅导我学习。我觉得爸爸很辛苦,很爱我。

预设3;奶奶不仅天天接送我上下学,还在家中给我做好吃的饭菜。奶奶很爱我。

预设4:我喜欢打乒乓球,无论刮风下雨,爷爷都坚持送我去上体校。爷爷很爱我。

2.填一填

(1)调查:课前请同学们观察了家人一天中为自己做的事,现在请在家人为我做过的事情后面打“√”,完成调查表。

调查表

家人为我做过的事情

穿衣、系鞋带

()

整理书包

()

洗澡、洗衣服

()

讲睡前故事

()

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