一年级统编道德与法治下册教案15.戴上红领巾（第2课时）.pdf

一年级统编道德与法治下册教学设计

15.戴上红领巾（第2课时

课时目标

1.通过回望少先队的活动，感知自己在少先队组织中的成长与进步，增强对少先队组织

的光荣感与归属感。

2.通过交流分享活动，懂得作为一名少先队员，有责任从身边的小事做起积极参与社会

活动，用实际行动为红领巾增光。

学习准备

学生准备：参加少先队活动的照片或图画。

教学过程

一、少先队员唱队歌

1.播放

播放《中国少年先锋队队歌》歌曲伴奏，组织学生齐唱。

2.引入

同学们，我们是祖国的未来，我们爱学习，爱劳动，在鲜红的队旗下，向着光明的

未来前进，长大为祖国立功劳。这节课我们继续学习第15课《戴上红领巾》。（板书：

戴上红领巾

设计意图

通过唱队歌营造氛围，激发学生的学习兴趣。

二、在队旗下成长

1.少先队活动真丰富

（1）导语：少先队组织是我们少先队员的家，加入少先队后，我们会参加丰富多彩的少

先队活动。

（2）出示：教材第59页情境图。这些少先队员都参加了哪些活动呢？

预设1：队员们在老师的带领下参观了革命烈士纪念馆。

预设2：队会课上，队员们在老师的带领下学习少先队知识。

预设3：队员们参加了科技活动。

预设4：少先队员在家里主动做力所能及的事情。

（3）交流：请拿出课前准备的少先队活动照片或图画，和小组同学说一说，你参加过哪

些少先队活动，有什么感受。

预设1：元旦那天，学校组织了丰富多彩的迎新年活动，我和队员们一起唱歌、跳舞、

做游戏，特别开心。

预设2：科技活动周，我们进行了“空气炮吹蜡烛”比赛，特别有趣。

预设3：端午节，我和同学们陪小区里的爷爷奶奶一起包粽子，特别有意思。

预设4：我参加了中队开展的“我是家庭小主人”活动，在家干了很多家务，爸爸妈妈

都夸奖我是“家务小能手”，我感到特别骄傲。

（4）播放：视频《在队旗下成长》。

视频内容：学校少先队活动集锦。

2.少先队活动收获大

（1）导语：同学们参加的活动真丰富啊。大家有没有发现，每一次开展活动，在队伍最

前面的总有它的身影。你们知道它是谁吗？

预设：少先队队旗。

（2）交流：在队旗下，我们开展了各种各样的少先队活动，在这些活动中，你有什么收

获呢？

预设1：少先队活动让我学会了团结合作。

预设2：少先队活动培养了我的责任感。我知道作为一名少先队员，要时刻保持自己的

形象，在活动中，要帮助其他队员共同进步。

预设3：少先队活动也让我懂得了，困难并不可怕。在活动中，我们会遇到各种各样的

问题，只要勇敢面对，积极解决，就一定能够克服困难，取得成功。

（3）小结：是的，在丰富多彩的少先队活动中，我们学到了知识，培养了技能，学会了

沟通和思考，展现了个性，增强了自信心，为成长打下了坚实的基础，也给未来的生活

积累了宝贵的经验。

3.小小活动策划师

（1）合作：你还想开展什么样的少先队活动？现在，我们小队合作，当一名“小小活动

策划师”，一起来策划自己希望开展的少先队活动。

活动主题

活动目的

活动内容

（2）分享：小队派代表汇报本小队策划的少先队活动。

预设1：我们小队计划开展“感恩妈妈”活动，制作一个手工作品，表达对妈妈的爱和

感激。

预设2：我们小队想开展爱心捐赠活动。我们准备把家中不需要的玩具、书籍等收集起

来，寄给贫困山区的小朋友，希望他们和我们一起快乐成长。

预设3：我们小队希望学校开展红色研学活动。我们将组织参观革命历史博物馆，让大

家更加直观地了解历史，增强爱国情感和历史责任感。

（3）评价：同学们设计的活动贴近生活，考虑周全，富有创意，我们后期会一一开展。

相信同学们在自己设计的活动中将会有出色表现，并获得全面成长。（板书：成长

设计意图

通过回顾、策划少先队活动，感受到自己在队旗下的成长与进步，意识到少先队活动

为自己带

来了多方面的收获，增强自己作为一名少先队员的光荣感和归属感。

三、为红领巾增光

1.他们有变化

（1）导语：我们在队旗下积极生活，茁壮成长。让我们一起来看看，这些同学戴上红领

巾后的表现。

（2）出示：少先队员图片。说一说这些同学戴上红领巾后的样子。

预设1：小亮课上更加守纪律，课间活动也不再打闹了。

预设2：芳芳胆子变大了，课上能够主动举手发言了。

预设3：小勇主动带弟弟妹妹玩，不再和他们抢玩具。

预设4；小菊积极参加社区组织的法治宣传活动，发放宣传册。

2.