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备课页
一、初识王昭君。
出示图片,激发幼儿对王昭君的好奇。
——你们看到了什么?
——这是一座王昭君的雕像。她生活在遥远的古代,被
人们称为“和平女神”。她是怎么给人们带来和平的呢
?让我们一起去看看吧。
备课页
二、了解昭君出塞的背景及路途中的艰辛。
1.播放故事视频及组图,初步了解昭君出塞的背景,感受
王昭君自愿出塞的勇气。
——很久以前,汉朝和匈奴之间经常爆发战争,百姓们生
活得很不幸福。匈奴首领来到汉朝,想要做什么?
——他为什么想要和汉朝成为一家人呢?(为了不再打战)
——汉朝皇帝是怎么做的呢?(选出一位宫女封为公主,
嫁到匈奴)
备课页
——其他宫女们愿意离开家乡去遥远的匈奴吗?为什么?
(不愿意;匈奴又冷又荒凉;去了可能回不来了)
——最后,谁决定去遥远的匈奴呢?(王昭君)
——她为什么愿意去?(为了两国的和平和百姓的幸福)
小结:汉朝和匈奴之间经常爆发战争,百姓过得很不幸福。
为了促进两个地方互相理解,让百姓过上没有战争的生活
,王昭君决定成为和平使者,和匈奴人成为一家人。
点击屏幕两次,分别强调痛苦的百姓和战争
w
百姓痛苦两地战争
很久以前,汉朝和匈奴之间经常爆发战争,百姓们生活得很不幸福。
ao1.点击屏幕,出现公主浮想框;2.再次点击,出现战争场景
匈奴首领来到汉朝,想要做什么?(想要娶一位公主,和汉朝成为一家人)
他为什么想要和汉朝成为一家人呢?(为了不再打战)
最后,谁决定去遥远的匈奴呢?(王昭君
00点击屏幕,播放音频她为什么愿意去呢?(为了两国的和平和百姓的
王昭君:为了两国的和平和百姓们的幸福,我愿意走上这条路
备课页
2.出示图片并播放故事视频,引导幼儿初步了解昭君出塞途中的艰辛
,进一步感受王昭君的勇气。
——昭君姐姐和匈奴首领启程了,我们也跟上去看看吧。
——塞外的天气是什么样的?你是怎么看出来的?(很热、风沙很大
……)
——周围有没有房子呢?她们可能会住在哪里呢?洗澡、上厕所……
方便吗?
——如果你在这样的天气、这样的条件下赶路,会是什么感受呢?
——看看昭君姐姐的表情是什么样的?猜猜她为什么哭呢?
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