第一单元遗传和变异（知识点+专题训练）-2024-2025学年科学六年级上学期期末知识梳理专题提升训练（青岛版）.docx

第一单元遗传和变异（知识点+专题训练）

知识点

1.17世纪时，英国科学家罗伯特·虎克用自制的显微镜首次发现了植物细胞。

2.显微镜的发明，把人类带入了一个崭新的微观世界。

3.绝大多数生物体是由细胞构成的。细胞是生物体的基本组成单位。

4.细胞的形态多种多样。不同生物的细胞是不同的，生物不同组织或器官的细胞也是不同的。

5.人体或动物体的多种细胞虽然形态不同，但基本结构相同，都有细胞膜、细胞质和细胞核。植物细胞除这些结构外还有细胞壁，细胞壁有保护细胞内部、维持细胞形态的作用。

6.人的相貌特征、血型、性格、行为方式等方面都存在着遗传和变异现象。

7.有些疾病是可以遗传的，如红绿色盲、糖尿病等。

8.生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象称为遗传。

9.“种瓜得瓜，种豆得豆”“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”都是遗传现象。

10.同种生物后代与亲代之间，或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特性等方面表现出的差异称为变异。

11.“一母生九子，连母十个样”是变异现象。

12.遗传和变异是生物界普遍存在的现象。

13.动植物的种类多种多样，同种生物中也找不到两个完全相同的个体。在世界上不能找到完全相同的两个人。

14.动植物的后代与亲代非常相似，但也有一些细微不同。如毛色为黄色的狗妈妈生出了毛色为白色的小狗，属于变异现象。根据遗传规律，还可以推测狗爸爸的毛色可能为白色。

15.正是有了遗传和变异，自然界才出现了多种多样的生物。生物通过遗传、变异和自然选择，从低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多地发展着、进化着。

16.古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西叫作化石。我国许多地方发现了恐龙及其他生物的化石。

17.化石可以告诉我们关于地球历史以及生物进化的许多信息，对于科学研究具有重要的作用。

18.借助地层中的化石，科学家们一点一点复原出各种生物的样貌、它们当年的生活环境等，研究生物是怎样变化的，了解生物的多样性。

19.研究古生物有助于我们认识生物及地球环境的发展变化。

专题训练：

一、选择题

1．被称为“植物界的活化石”且为中国所特有的是（????）。

A．松树 B．水杉 C．熊猫

2．负责运输氧气和二氧化碳是我们身体中的（???）。

A．白细胞 B．红细胞 C．皮肤细胞

3．小狗的口腔细胞和玫瑰叶细胞相比，不具有的细胞结构是（????）。

A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞壁

4．下列动物中，属于远古动物的是（????）。

A．恐龙 B．金鱼 C．猴子

5．玻片制作好后，应该放到显微镜的（??）进行观察。

A．反光镜 B．载物台 C．物镜

6．动物细胞的结构有（????）。

①细胞膜????????②细胞质?????????③细胞核

A．①②③ B．②③ C．①③

7．今年五一，小科与家人一起来到位于杭州的西溪国家湿地公园。在公园入口处靠刷门票入园。他想，以后完全可以升级为刷脸认证入园。支持小科这一想法的理由是（????）。

A．每个人的相貌都是唯一的B．每个人的体温都是唯一的

C．每个人的脸型都是唯一的

8．猪妈妈的毛皮颜色是黑色，但生出来的猪宝宝的毛皮颜色都是白色，这说明（????）。

A．动物的后代和亲代之间没有遗传现象

B．动物的后代和亲代之间存在变异现象

C．动物的后代和亲代之间既没有遗传现象也没有变异现象

9．在下列说法中，能够说明生物遗传现象的是（????）。

A．龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞

B．一猪生九崽，一窝十个相

C．长有双眼皮的一对夫妇生了一个单眼皮的儿子

10．下列个体间存在差异，但不属于变异现象的是（????）。

A．小狗和小猫 B．同父母的哥弟俩 C．母亲和自己的孩子

11．下列情形属于变异的是（????）。

A．鸡窝里飞出个金风凰

B．种瓜得瓜，种豆得豆

C．虎父无犬子

12．下列水果，由于植物变异造成的是（????）。

A．白色的草莓 B．方形的西瓜 C．像娃娃的人参果

二、填空题

13．古代生物的()、()或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西叫()。

14．同种生物()与()之间，或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特性等方面的差异称为()。

15．绝大多数生物体是由()构成的，()是生物体的基本组成单位。

16．小丽和她的妈妈都是双眼皮，这是()现象，但是小丽和她爸爸长的并不是很像，这是()现象。

17．太空椒也被称为“宇宙辣椒”，与普通辣椒相比，太空椒的体型更大，籽少肉厚、太空椒的口感清香润滑、又鲜又嫩，营养丰富。太空育种的原理是利用太空的特殊环境诱变作用，使种子产生()现象。

三、判断题

18．对比一种不