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小壁虎借尾巴
叫虎不是虎，生来有四足，爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。(猜一动物)猜谜语
壁虎
壁虎爬行动物，身体扁平，四肢短，趾上有吸盘，可附在墙上爬行，有长长的尾巴，吃蚊子、苍蝇、飞蛾等小虫子，对人类有益。知识链接
学习目标认识本课12个生字。理解课文内容，并能按事情的先后顺序练习说话。能分角色有感情朗读课文。
初读感知听读课文，想一想：课文讲了一件什么事？
初读感知小壁虎的尾巴（）了，它向（）、（）和（）借尾巴，但都没有借到。挣断小鱼老牛燕子
墙壁捉蚊子咬断一条鱼爬动姐姐您好拨水甩尾巴吃草赶走房檐傻孩子转身墙壁捉蚊子咬断一条鱼爬动姐姐您好拨水甩尾巴吃草赶走房檐傻孩子转身qiánɡbìwényǎoduànnínbōshuǎiɡǎnfánɡshǎzhuǎn读一读字词学习
壁墙蚊咬断您拨甩赶房傻转小壁虎捉蚊子
理解课文读课文，想一想：小壁虎为什么要借尾巴呢？它向谁借过尾巴呢？它借到了吗？
理解课文小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？
理解课文想一想：小壁虎都向谁借尾巴？
理解课文小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？不行啊，我要用尾巴拨水呢。
理解课文牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？理解课文不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
理解课文小壁虎没有借到尾巴，怎么办呢？小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
理解课文妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”壁虎的尾巴有再生功能。
角色扮演朗读时，要注意读出不同角色的语气。如小壁虎的尾巴断了，要读出难过的语气，向其他动物借尾巴时，要读出诚恳的语气；当发现尾巴又长出来了，要读出惊喜的语气。朗读指导
理解课文小鱼的尾巴__________。老牛的尾巴__________。小燕子的尾巴___________。拨水赶蝇子掌握方向根据课文内容填空
选词填空
知识拓展你还知道哪些动物也有类似的功能吗？蜥蜴蚯蚓
熟读课文，练习本课生字词。小壁虎还会向谁去借尾巴呢？模仿文中的说法结合查找的资料，再续说一两个自然段。课后作业
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