《课堂互动课件：以荷塘月色为例探讨教学策略》.ppt

课堂互动课件：《荷塘月色》教学策略探讨;课程目标：提升学生审美能力与文本解读能力;教学对象：高中生;课时安排：两课时;课件结构：导入、文本分析、互动环节、拓展延伸、总结;导入：月夜美景图片展示，营造意境;提问：你见过美丽的月夜吗？有什么感受？;介绍作者朱自清及其时代背景;展示《荷塘月色》手稿或相关资料;初读文本：学生自由朗读，初步感知;生字词学习与释义;难句理解：引导学生逐句分析;文本分析：荷塘月色的描写特点;运用了哪些修辞手法？作用是什么？;景物描写的顺序是什么？;作者的情感变化：由喜悦到淡淡的哀愁;情感分析：作者为何会产生这种情感？;结合时代背景进行分析;互动环节一：诗意绘画;学生根据文本描述，绘制荷塘月色图;学生展示作品，分享创作思路;互动环节二：情景朗诵;分角色朗诵，感受作者的情感;朗诵技巧指导：语速、语调、情感表达;互动环节三：小组讨论;讨论主题：你认为《荷塘月色》美在哪里？;各小组展示讨论成果;互动环节四：续写荷塘月色;学生续写文章结尾，发挥想象力;续写作品展示与评价;拓展延伸一：比较阅读;与其他写月亮的诗文进行比较;感受不同作品的风格特点;拓展延伸二：文化赏析;介绍中国古典园林文化;分析荷塘在古典园林中的地位;拓展延伸三：写作技巧学习;学习景物描写的技巧;学习情感表达的技巧;课堂小结：回顾本课重点;总结《荷塘月色》的艺术价值;布置作业：完成一篇关于月夜的短文;鼓励学生积极参与讨论，大胆表达自己的观点;强调文本解读的重要性;强调审美能力培养的重要性;介绍课后阅读材料：《朱自清散文选》等;鼓励学生进行课外阅读;教学反思：对本课的优点与不足进行总结;教学改进：提出改进意见;感谢各位的聆听！;问答环节：解答学生疑问;补充说明：关于文本的补充信息;延伸思考：关于人生的哲理思考;荷塘月色的象征意义;作者对现实的无奈与彷徨;《荷塘月色》的现代启示;审美教育的重要性;如何在生活中发现美;课堂互动技巧分享;如何激发学生的学习兴趣