人教部编版六年级下册语文精品教学课件 第一单元 2 腊八粥.pptVIP

***********感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第一单元2.腊八粥温馨提示：点击进入讲评一二三四一、阅读典典撰写的腊八粥美食文案,完成练习。1.借助拼音写字词,帮典典把文案补充完整,并用“√”画出文案中加点字的正确读音。腊八粥美食原料：小米、饭豆、zǎo()、栗(lìsù)、花生仁等。配料：三汤匙(chíshi)白糖。任务一:品腊八粥香，传承千年食俗文化枣.√.√做法：①将所有原料洗净,放在碗盏里用水泡软。②锅内添水,加入所有原料煮开后,再转中火áo()煮约三十分钟。③加入白糖,用kuàizi()jiǎobàn()均匀。文案：浑身肿胀了的食材珠圆玉润,在深hè()色的chóu()液中透着莹莹的亮光,煞是好看。熬筷子搅拌褐稠袅袅地升散开来的热气里弥漫着甜腻的味道,闻闻那种香味,就够咽(yānyàn)三口以上的唾(tuòtù)沫了。文化：腊八是我国的传统节日。每逢腊八,喝上一碗暖暖的腊八粥已成为我们的习惯,这不仅体现了人们对美好生活的向往和追求,也承载着丰富的历史文化内涵。...√√2.“腻”在字典中的释义如图所示,我知道文案中的“腻”的意思是______(填序号)。我还能用释义①组词：_________________。②示例：油腻3.“闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了。”用一个词来概括这句话,最恰当的是()A.芳香四溢 B.唾沫四溅C.垂涎欲滴 D.唇齿留香C4.下列句子与文案中画线语句所用的修辞手法不同的一项是()A.一群栗子跌进黄焖鸡锅子里。B.锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。C.八儿的肚子已成了一面小鼓了。D.卤汁里生姜、茴香的香味在口腔中跳起舞来。C【点拨】本题考查修辞手法。品读文案中画线语句,从“浑身肿胀”可知运用了拟人的修辞手法。由A项中的“跌进”、B项中的“有声无力的叹气”和D项中的“跳起舞来”可知,这三句话都运用了拟人的修辞手法。C项把“八儿的肚子”比作“一面小鼓”,运用的是比喻的修辞手法,故本题选C。返回二、根据提示,补全思维导图,并理解作者的写作意图。结合思维导图想一想,作者这样安排的意图是_______________________________________。任务二:品腊八故事，感悟习俗温情岁月详略盼粥猜粥讨价还价非常惊异使内容详略安排得当,重点突出,主次分明【点拨】本题考查整体感知的能力。课文主要写了“等粥”和“喝粥”这两件事。第2～17自然段写等粥,写得比较详细,其中第2～8自然段写盼粥,第9～12自然段写分粥,第13自然段写猜粥,第14～17自然段写看粥；第18～19自然段写喝粥,据此填写第一行和第二行。分粥这一场景中,写了八儿不断跟妈妈“讨价还价”,想着多给自己分些粥吃；看粥这一场景中,八儿看到锅中的粥是黑色时非常惊异。作者将“等粥”作为主要内容详写,“喝粥”略写,使课文详略得当,重点突出,主次分明。返回三、选文组选择了下面的场景放入手册中。阅读选文,完成练习。1.选文描写的是八儿________的情景,作者写得比较______(A.详细B.简略)(填序号)。盼粥A【点拨】本题考查整体感知的能力。选文写的是八儿“盼粥”的场景,品读选文,可以发现作者用大篇幅重点描写了八儿盼粥时的神态、动作、语言,表现了八儿的馋样,因此第二空应选A。2.就选文的描写大家展开了讨论交流,请把大家的理解补充完整。典典：我觉得选文的神态描写极为精妙,把八儿的几种馋样：_________________、______________、要哭的样子勾勒了出来,让大家感受到八儿对腊八粥的无比期待。喜得快要发疯了眼睛可急红了华华：我觉得选文的动作描写细腻入微,八儿“______________”的行动突出了他激动兴奋的心情。聪聪：我觉得八儿的语言妙趣横生,让人忍俊不禁。“妈,妈,要到什么时候才……”表现了八儿的____,“那我饿了！”表现了八儿的____。(填序号)A.不满和赌气撒娇B.娇憨情态和急切心情进进出出灶房BA【点拨】本题考查获