人教部编版七年级下册语文精品课件 第6单元 22.太空一日 第1课时.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG在茫茫的太空呆一天，会是什么样的感觉？相信我们每一个人都很神往，因为我们没有这个经历，现在，我们就走进杨利伟的《太空一日》，与他一同分享在太空的生活。导入22太空一日第一课时语言、情感：品读关键语句，赏析准确严谨而又生动的语言，感受文章字里行间蕴含的情感。内容、结构：学习借助浏览小标题的方法快速了解课文内容，把握课文结构特点。人物形象：把握人物形象，体会作者严谨的科学态度。学习目标12阅读目标重点3重点重点学习目标12小标题式结构：学习使用小标题式结构组织全文。写作目标心理描写：学习运用心理描写塑造人物形象的方法。立德树人体会作者对祖国、对航天事业、对亲友的挚爱，做一个勤于钻研、勇于探索、严谨的人。杨利伟，1965年生于辽宁绥中县，特级航天员。2003年10月15日，杨利伟乘“神舟五号”载人飞船进入太空，成为中国进入太空的第一人，被授予“航天英雄”荣誉称号，并获“航天功勋奖章”作者简介预习资料速查本文选自《天地九重》，该书是杨利伟撰写的个人传记，详尽地描述了他的成长经历和他在太空的所见、所闻、所感。他在书的序言中写道：“‘神舟五号’首次载人航天飞行，中国航天获得突破性成功，而我作为首飞航天员，亲历和见证了那个光辉时刻；那一天，是中国历史上具有标志性意义的一天，也是我生命中最伟大的一天。”“神舟五号”载人飞船进入太空，在太空飞行21小时23分钟，实现了中华民族的千年飞天梦想。背景资料预习资料速查1.弧（）：圆周上任意两点间的部分。2.炽（）热：温度高；极热。3.俯瞰（）：俯视。4.模（）拟：模仿。5.遨（）游：漫游；游历。6.严谨（）：严密谨慎。7.稠（）密：多而密。hú必考字词梳理读读写写字音易错，注意韵母。字形易错，注意偏旁。chìkànmóáojǐnchóu8.概率：某种事件在同一条件下可能发生也可能不发生，表示发生的可能性大小的量叫作概率。9.烧灼（）：烧、烫，使受伤。10.五脏（）六腑（）：人体内脏器官的总称。11.千钧（）重负：比喻很沉重的负担；也比喻非常重大的责任。12.耐人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。13.惊心动魄（）：形容使人感受很深，震动很大。必考字词梳理zhuózàngfǔjūnpò注释中的生难字词必考字词梳理1.屏（）息凝神：暂时抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力。屏，抑止（呼吸）。2.无虞（）：不用忧虑。虞，忧虑。bǐngyú（）（晕倒）（）（红晕）yūnyùn多音字必考字词梳理晕（）（模样）（）（模仿）múmó模形近字必考字词梳理舷（）（舷窗）弦（）（弓弦）xiánxián廓（）（轮廓）廊（）（走廊）kuòláng口诀记忆法:广字头下是“郭”为“廓”，广字头下是“郎”为“廊”。··摩（）（摩擦）靡（）（风靡）麾（）（麾下）mómǐhuī词改善改进同两个词都有“改变使之变好”的意思。异“改善”指改变原有情况使好一些，常常与生活、环境等搭配。“改进”指改变旧有情况，使有所进步，常常与方法、工作等搭配。例①改善人民的生活，是我们当前工作的重点。②自从改进了制作工艺，产品的质量有了很大的提高。近义词辨析必考字词梳理本文讲述了哪些内容？本文在结构安排上有何特色？内容结构人物本文表达了作者怎样的情感？情感预习思考问题从文中可以看出杨利伟具有哪些精神品质？2导思1导思3导思4关键词:认真、求实、爱国带着问题读课文导思课文初读感知文章脉络第一部分（1—17）：写飞船在升空过程中，强烈的共振带来的痛苦感受使“我”以为自己要牺牲了。第二部分（18—29）：写作者进入太空后的所见。第三部分（30—39）：写“我”克服倒悬的错觉和听到神秘的敲击声。第四部分（40—67）：写“我”回航时惊心动魄的过程。课文整体感知简要概括课文主旨本文通过作者对自己进入太空的所见、所闻、所感的描述，体现了中国航天工作者沉着、冷静的品质和严谨的科学态度，也抒发了作者作为中国航天员的自豪之情和对祖国、对航天事业、对亲友的热爱之情。一课一法【中考考