标点符号辨析 专项练（一） 2025年初中语文中考复习备考.docxVIP

标点符号辨析专项练（一）

2025年初中语文中考复习备考

1．阅读下面的文字，完成下面小题。

风是自然界中最常见的一种天气现象之一。地球表面被厚厚的大气层包裹，作为流体，大气每时每刻都处于运动之中，它在水平方向的移动被称为风（???）风拂过了沧海桑田，在文学作品中留下了许多踪迹，它曾把细柳装扮成碧玉，让海棠“绿肥红瘦”，也曾无情地打在雪夜回家之人的身上。________，风既没那么自由自在，也不敢肆意妄为，而是经常被神魔们操控着。

在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（???）

A．？ B．， C．！ D．。

2．阅读下面的文字，完成问题。

??只要在乡村生活过，有谁不怀念村庄上空那袅袅升起的炊烟？袅袅炊烟，在房屋的脊梁上盘旋，在树梢鸟巢旁飒荡，在胡同的拐角踱步，最后都凝聚成片片朦胧的烟霞。那温暖的烟霞里，有母亲的呼唤，有奶奶的目光，也有父亲洪钟般的声音。无论是有风的时候，还是无风的时候，乡村上空的炊烟_____，像飞流直下的瀑布，像艳丽多彩的锦缎（???）像婀娜多姿的少女，像飘忽散淡的烟霞。可是炊烟与画卷又不同。因为炊烟里还有母亲殷殷的目光，更有麦子的香味。

在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（???）

A．? B．、 C．； D．，

3．阅读下面的文字，完成下面小题。

汉字是中华文明的基因，书法是中华文化的瑰宝。书法和文化联系紧密。书法与诗词、音乐、绘画、对联、建筑等都联系紧密，书法因文化而更具深刻内涵。书法的美呈现出多种样态，如___________，墨法展示墨韵美（???）字法、笔法、墨法等审美元素共同构成了书法美的世界。在中华民族伟大复兴的新世纪，输出中国文化和汉字书法，重振汉字文化圈，展现大美书法的美学风采和文化重量，从而提升中华文化软实力。可以说，太美书法不仅仅是整个人类命运共同体，也是东方文化的审美需要。

在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（???）

A．。 B．， C．； D．……

4．阅读下面的文字，完成下面小题。

一个人应该讲规矩。一个讲规矩的人，为人处世才会有礼有节，不卑不亢，有君子的气度，有“人”的样子。这样的人，有操守，识分寸，知进退，懂轻重，是一个靠谱的人，一个明白人（???）一个令人敬重和信任的人。现代社会是更加注重契约精神的一个社会，对个体的规矩意识有着更高的要求，如果不讲规矩，不但有损人品，有亏德行，，注定一事无成。

在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（???）

A．， B．； C．。 D．——

5．阅读下面的文字，完成下面小题。

节日是一个国家和民族文化记忆的载体，也是一种特殊的公共文化空间。传统节日，源起于中华民族古老的时间观念与礼仪秩序，在漫长的发展过程中经历了无数次的新变、改良和融合，形成了中华各民族传统节日文化既多元又融为一体的特点。传统节日不仅传承着中华民族世代相继的文化基因，，还蕴含着中国人民日用而不觉的共同价值理念（???）凝聚着广大民众的深厚情感和精神寄托。

在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（???）

A．。 B．、 C．！ D．，

6．阅读下面的文字，完成问题。

江西自古多俊杰，此话一言余干。万年水土养万安人嘛！陶渊明、欧阳修、王安石②纵情庐山资溪之间，浪迹赣县吉州之中，才华横①，青史永丰。是青山给了他们吉安，是九江给了他们南康。曾巩依托着钟灵毓秀的南丰，最终进贤。是丰城山水赐给王勃《滕王阁序》，湘东才情送给汤显祖《牡丹亭》，万载风光带给谢灵运清新柔美诗。

填入文中横线②处的标点，最恰当的一项是（???）

A．…… B．， C．。 D．、

7．阅读下面的文字，完成各题。

学问不能离开智慧，而且智慧也不能离开学问。有学问的人，虽然不一定就有智慧，正和有智慧的人不一定有很深的学问一样，。无学问的智慧，只是浮光掠影（???）瞬起瞬灭。唯有智慧从学问中产生出来，才不是浮光，而是探照灯，可以透过云层，照射到青空的境地。也唯有这种有根底的智慧，才最靠得住，最为清澈，最可宝贵。

在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（???）

A．、 B．。 C．， D．；

8．阅读下面的文字，完成下面小题。

在旅游市场，哈尔滨成为了这个冬天的头号网红。哈尔滨人对游客的称呼从“南方小土豆”变成了“南方小金豆”，流量和热度也转化成了真金白银的旅游收入。哈尔滨火了，甚至带动了整个东三省旅游市场快速回暖，_______；但是互联网热点层出不穷，注意力是会转移的，人们的记忆是短暂的。网红的热度注定无法长久维持。因此，我们需要做些哈尔滨“热”背后的“冷”思考（???）这把热度是怎么起来的，有哪些经验可参考？“运动式”的热闹过后，如何保持营商环境的长久变革，给一座城市带来真正可持续的红利？

在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（???）

A．？ B．： C．， D．！

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