人教部编版七年级下册语文精品课件 第4单元 15.青春之光 第1课时.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG15青春之光第一课时学习目标12略读方法：通过抓住评价性语句把握本文内容及结构，理解本文主旨。阅读目标内容：熟读课文，把握文章的内容，了解黄文秀的优秀事迹。学习目标34结构：理解课文运用小标题写作的好处，并学以致用。特色：理解记叙中兼用抒情、议论表现人物品质的手法。学习目标写作目标12小标题构思：学习运用小标题构思文章的写作方法。技法：学习运用倒叙与顺叙结合，正面描写与侧面烘托结合描写人物的方法。立德树人学习英雄黄文秀，做一个爱岗敬业、勇于担当、甘于奉献的人。祝红蕾，曾用笔名苏小蝉，自15岁开始发表散文、随笔、小说。其中短篇小说《金波的星期九》被选入《小说选刊》。已出版散文集《清欢过红尘》《在一只碗里过一生》。作者简介预习资料速查本文由作者根据黄文秀生前事迹创作。“黄文秀的故事深深地打动了我，我想创作一篇散文，带领大家重走一遍她走过的‘长征路’。”祝红蕾说，“我希望用文字的力量再现黄文秀的‘青春之光’，让黄文秀的‘青春之光’照亮更多的人。”背景资料预习资料速查黄文秀（1989—2019），广西田阳人，壮族，曾任广西壮族自治区百色市委宣传部干部，后主动请缨，到乐业县新化镇百坭（ní）村担任驻村第一书记。2019年6月17日凌晨，黄文秀在连夜返回工作岗位的途中遭遇山洪，因公殉职。她先后被追授“时代楷模”“全国优秀共产党员”“全国脱贫攻坚楷模”等称号。2021年，被追授“七一勋章”。预习资料速查1.瓢泼：形容雨大。2.熟络（）：指变得熟悉。3.心扉（）：指人的内心。4.执拗（）：固执任性，不听从别人的意见。5.崎岖：形容山路不平，也形容处境艰难。6.噩耗（）：指亲近或敬爱的人死亡的消息。luò必考字词梳理读读写写fēizhíniùèhào7.毛坯（）：已具有所要求的形体，还需要加工的制造品；半成品。8.心急如焚（）：心里急得像火烧一样，形容非常着急。9.直言不讳：直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。10.围追堵截（）：指对敌方采取合围、追击、拦截的战术。本文指多次上门堵人。pī必考字词梳理fénjié注释中的生难字词必考字词梳理铆（）：集中（全力）。mǎo多音字必考字词梳理（）（仿佛）（）（佛像）fúfó佛（）（难度）（）（灾难）nánnàn难（）（担负）（）（重担）dāndàn担形近字必考字词梳理摄（）（拍摄）慑（）（威慑）shèshè坳（）（山坳）拗（）（执拗）àoniù镀（）（镀金）踱（）（踱步）dùduó词孤独孤单同都是形容词，都指“独自一个人”的意思。异指独自一个；孤单。强调远离集体。着重在个人的主观感受上。使用范围较窄，一般用在由于个人的思想感情、性格等方面与人们合不来，或是由于得不到别人的合作、支持、帮助，而冷漠、失望、伤心。指单身无靠，感到寂寞。强调单独，没有伴侣。着重在个人的主观感觉，使用范围较广，一般用于个人或文艺作品中的拟人化动植物等方面。例①他从小不爱讲话，不爱笑，孤独，不爱理人。②老头子孤单一人，无依无靠。近义词辨析必考字词梳理本文讲述了一个怎样的故事？本文主要运用了哪些写作手法？内容写法人物本文反映了一个怎样的主题？主题预习思考问题黄文秀是一个什么样的人？2导思1导思3导思4关键词：奉献带着问题读课文导思课文初读感知文章脉络第一部分（①—④）：交代了黄文秀牺牲的原因、地点、时间，文章由此展开追忆。第二部分（⑤—?）：黄文秀初到百坭村面临困难，通过实地走访和诚心赢得村民信任，并找到了百坭村脱贫致富的突破口。第三部分（15—27）：详细叙述了黄文秀通过个人努力，带动村民们使百坭村发生了显著变化，同时描绘了她与村民们之间的深厚感情和她在村里的日常生活。课文初读感知第四部分（28—38）：讲述黄文秀因公牺牲对村民们的巨大打击，以及村民们对她的怀念和感激之情。第五部分（39—40）：总结黄文秀的精神和价值，以及她在脱贫攻坚战中作出的贡献，展现了新时代青年的责任和担当。课文整体感知简要概括课文主旨本文记述了黄文秀在脱贫攻坚一线的工作与生活，文章从2019年黄文秀遭遇暴雨山洪的牺牲现场追忆，回顾了黄文秀主动请缨扎