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推动教育协同育人新模式的策略与路径
目录TOC\o1-4\z\u
一、教育协同育人的现实意义 4
二、教育资源的共享性 5
三、教育协同育人的类型 6
四、教师作为跨学科协作的推动者 7
五、教师作为学生学习的引导者 8
六、挑战与对策 9
七、政府部门的角色与责任 10
八、教育协同育人的挑战与对策 11
九、信息技术平台的建设与应用 12
十、虚拟现实与增强现实技术的创新应用 13
十一、移动终端与教育互动的增强 15
十二、学生主体地位的概念与内涵 16
十三、协同育人效果的长期性与复杂性
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