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校园之星评选活动启动仪式代表发言

六三班夏逵

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好。

我是来自六三班的夏逵。在上一届“校园之星”的评选中，因为我出色的演唱，我光荣的被评为了“艺术之星”。在这里，我想说说我的几个感谢。

首先，我要感谢我的爸爸妈妈。我的家庭经济条件不是很好，但是，爸爸妈妈见我十分爱好唱歌，他们还是竭力支持我的爱好，尽可能地给我提供必要的学习条件。爸爸妈妈默默无闻地奉献，给了我极大的鼓舞与力量，让我在唱歌的道路上，越走越有信心。

我还要感谢我的所有老师长期给予我的教育。是老师让我找回了自信，是老师让我认识到自己的不足，是老师让我能不断完善充实自己，向更高目标冲刺。俗话说得好“一分耕耘，一分收获”。在老师们的鼓励帮助下，我不断努力，尽情的发挥，终于取得优异的成绩。

我更要感谢我们亲爱的塔水一小，“校园之星”的评选活动，给了我一个展示自己的平台。我代表所有的“校园之星”，感谢我们敬爱的肖校长、代校长等各位领导对同学们的各种才能、特长的支持和认可，塔水一小的“笋星”们才会在一次次评选中茁壮成长，成人成才。

评为“校园之星”，这是一份荣誉，更是一份激励，是

我们学习和生活的鞭策和动力。亲爱的同学们，如果你选择对生活微笑，生活也必将还你一个微笑。只要你努力学习，严于律己，热爱集体，热爱劳动，热爱生活、、、、、、尽力展示自己的才华，去为塔水一小这个大集体增光添彩，这一届“校园之星”可能就是你，不要再犹豫，赶快行动吧。

第二篇：校园之星评选活动总结校园之星评选活动总结

为了鼓励学生发展特长，充分展示我校学生的精神风貌，引导和激励广大学生刻苦学习、全面发展，切实改变学校存在的一些言行不文明、学习态度不端正的不良行为习惯，增强德育工作的针对性和实效性，建设和谐团结向上的人文环境。学校本学期以明确学习目标养成良好的学习习惯为切入点，充分发挥学生自主学习作用，积极开展德育实践及校园之星评选活动。通过一系列的活动培养学生的良好学习习惯。活动目的明确：

通过“养成良好学习习惯”主题教育实践活动，培养学生的自主学习习惯，使所有学生的学习成绩有一个大幅度提高，结合我校近年“校园之星”和文明礼仪教育常规活动，推动我校未成年人思想道德教育的常规机制和德育活动的持续发展，探索有效途径和方法，切实增强德育工作的针对性和实效性。组织机构健全：

成立以校长李飞龙为组长，副校长杜海红远红为执行组长的领导机构；及6位班主任为执行机构；以各班组织委员和宣传委员为监督机构。活动内容充实：

1、本次以“养成良好学习习惯”主题教育实践活动重点围绕“会听”、“会说”、“会读”“会写”四个方面展开。

2、学习目的明确，学习态度踏实，学习任务清楚，听课习惯、作业习惯、自习习惯良好，学习求上进，思想求进步。

活动形式丰富：

1、我校将学习礼仪等贯穿于整个主题教育实践活动的全过程。由各班根据星级指标对学生进行评价，最后每班评出一名班级学习之星。学校再进行民主评议，最终评选出“校园之星”。

2、学校采取在校园宣传栏中张贴校园之星的照片、为学生家长发喜报、召开表彰大会等形式对“校园之星”进行大力表彰。该活动由于领导高度重视。效果明显、成绩突出。给学生提供了一个广阔的展示空间，极大地激发了学生的参与热情，学生各方面素质得到了全面发展。

北市童台学校

淮

第三篇：校园之星评选相山区xxxx“校园之星”评选活动

实施方案

为了推行素质教育，加强校园文化建设，把养成教育落到实处，发挥榜样和模范作用，根据市教育局团委通知要求及市教育局2021——2021学年度德育工作的要求，深入开展创先争优工作，我校举行了“校园之星”评选活动，激励学生在争当先进的过程中培养自信心和荣誉感，营造催人奋进的校园氛围。

一、活动宗旨

关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使学生们有进一步努力、前进的目标，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。

二、评选要求

思想品德优秀、积极上进、爱校爱班、热心为集体做好事，在尊师守纪、行为规范、文明礼貌、文娱体育等方面表现出色，在班里或年级里能起到表率和榜样作用。

三、参评条件

1、学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模