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校园之星评选活动启动仪式代表发言.docVIP

校园之星评选活动启动仪式代表发言.doc

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校园之星评选活动启动仪式代表发言

六三班夏逵

敬爱的老师,亲爱的同学们,大家早上好。

我是来自六三班的夏逵。在上一届“校园之星”的评选中,因为我出色的演唱,我光荣的被评为了“艺术之星”。在这里,我想说说我的几个感谢。

首先,我要感谢我的爸爸妈妈。我的家庭经济条件不是很好,但是,爸爸妈妈见我十分爱好唱歌,他们还是竭力支持我的爱好,尽可能地给我提供必要的学习条件。爸爸妈妈默默无闻地奉献,给了我极大的鼓舞与力量,让我在唱歌的道路上,越走越有信心。

我还要感谢我的所有老师长期给予我的教育。是老师让我找回了自信,是老师让我认识到自己的不足,是老师让我能不断完善充实自己,向更高目标冲刺。俗话说得好“一分耕耘,一分收获”。在老师们的鼓励帮助下,我不断努力,尽情的发挥,终于取得优异的成绩。

我更要感谢我们亲爱的塔水一小,“校园之星”的评选活动,给了我一个展示自己的平台。我代表所有的“校园之星”,感谢我们敬爱的肖校长、代校长等各位领导对同学们的各种才能、特长的支持和认可,塔水一小的“笋星”们才会在一次次评选中茁壮成长,成人成才。

评为“校园之星”,这是一份荣誉,更是一份激励,是

我们学习和生活的鞭策和动力。亲爱的同学们,如果你选择对生活微笑,生活也必将还你一个微笑。只要你努力学习,严于律己,热爱集体,热爱劳动,热爱生活、、、、、、尽力展示自己的才华,去为塔水一小这个大集体增光添彩,这一届“校园之星”可能就是你,不要再犹豫,赶快行动吧。

第二篇:校园之星评选活动总结校园之星评选活动总结

为了鼓励学生发展特长,充分展示我校学生的精神风貌,引导和激励广大学生刻苦学习、全面发展,切实改变学校存在的一些言行不文明、学习态度不端正的不良行为习惯,增强德育工作的针对性和实效性,建设和谐团结向上的人文环境。学校本学期以明确学习目标养成良好的学习习惯为切入点,充分发挥学生自主学习作用,积极开展德育实践及校园之星评选活动。通过一系列的活动培养学生的良好学习习惯。活动目的明确:

通过“养成良好学习习惯”主题教育实践活动,培养学生的自主学习习惯,使所有学生的学习成绩有一个大幅度提高,结合我校近年“校园之星”和文明礼仪教育常规活动,推动我校未成年人思想道德教育的常规机制和德育活动的持续发展,探索有效途径和方法,切实增强德育工作的针对性和实效性。组织机构健全:

成立以校长李飞龙为组长,副校长杜海红远红为执行组长的领导机构;及6位班主任为执行机构;以各班组织委员和宣传委员为监督机构。活动内容充实:

1、本次以“养成良好学习习惯”主题教育实践活动重点围绕“会听”、“会说”、“会读”“会写”四个方面展开。

2、学习目的明确,学习态度踏实,学习任务清楚,听课习惯、作业习惯、自习习惯良好,学习求上进,思想求进步。

活动形式丰富:

1、我校将学习礼仪等贯穿于整个主题教育实践活动的全过程。由各班根据星级指标对学生进行评价,最后每班评出一名班级学习之星。学校再进行民主评议,最终评选出“校园之星”。

2、学校采取在校园宣传栏中张贴校园之星的照片、为学生家长发喜报、召开表彰大会等形式对“校园之星”进行大力表彰。该活动由于领导高度重视。效果明显、成绩突出。给学生提供了一个广阔的展示空间,极大地激发了学生的参与热情,学生各方面素质得到了全面发展。

北市童台学校

第三篇:校园之星评选相山区xxxx“校园之星”评选活动

实施方案

为了推行素质教育,加强校园文化建设,把养成教育落到实处,发挥榜样和模范作用,根据市教育局团委通知要求及市教育局2021——2021学年度德育工作的要求,深入开展创先争优工作,我校举行了“校园之星”评选活动,激励学生在争当先进的过程中培养自信心和荣誉感,营造催人奋进的校园氛围。

一、活动宗旨

关注每一个学生的成长,引导全体学生寻找自身潜力,挖掘自身潜力;引导广大教师发掘学生的闪光点,关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用,使学生们有进一步努力、前进的目标,让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。

二、评选要求

思想品德优秀、积极上进、爱校爱班、热心为集体做好事,在尊师守纪、行为规范、文明礼貌、文娱体育等方面表现出色,在班里或年级里能起到表率和榜样作用。

三、参评条件

1、学习刻苦,成绩突出,在学习方面起模

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