人教陕西 九年级 下册 语文 第三单元《 鱼我所欲也》习题课课件.pptx

;1.给下列加点的字注音。

一箪食() 不屑() 蹴尔()

一豆羹() 丧耳() 苟得()

得我与() 弗受() 所恶();2.解释下列句中加点的词。

(1)故不为苟得也 _______________________________

(2)死亦我所恶 _______________________________

(3)故患有所不辟也 _______________________________

(4)非独贤者有是心也 _______________________________

(5)此之谓失其本心 _______________________________

(6)是亦不可以已乎 _______________________________

(7)乞人不屑也 _______________________________;3.找出下列句子中的通假字并解释。

(1)故患有所不辟也

“______”同“______”，意思：____________

(2)万钟则不辩礼义而受之

“______”同“______”，意思：___________;(3)所识穷乏者得我与

“______”同“______”，意思：___________

“______”同“______”，意思：___________

(4)乡为身死而不受

“______”同“______”，意思：___________;4.下列加点词的意思相同的一项是()

A.二者不可得兼 得之心而寓之酒也

B.故不为苟得也 温故而知新

C.故患有所不辟也 生于忧患

D.一箪食 一食或尽粟一石;5.根据课文内容填空。

(1)由是则生而有不用也，___________________________。

(2)在《鱼我所欲也》中，孟子通过对生与死、好与恶的分析，得出无论在什么情况下都不能做苟且偷生之事的结论，即“是故所欲有甚于生者，________________”。

(3)《鱼我所欲也》中与“不受嗟来之食”的意思相似的句子是：“_________________，_________________；_________________，_________________。”;(4)文天祥断然拒绝元朝高官厚禄的诱惑，因为他深知背信弃义换来的高官厚禄不值一文。正如孟子在《鱼我所欲也》中所说：“_____________________，__________________！”

(5)名士们在生命与道义不能兼顾时，总会以孟子《鱼我所欲也》中的“____________________，____________________”作为自己的行为准则。;一、课内阅读

阅读《鱼我所欲也》，完成练习。

6.解释下列句中加点的词。

(1)贤者能勿丧耳 ___________________

(2)如使人之所欲莫甚于生 ___________________

(3)妻妾之奉 ___________________

(4)万钟于我何加焉 ___________________;7.下列句子中，加点???的用法和意义全都相同的一项是()

A.舜发于畎亩之中/所欲有甚于生者

B.乡为身死而不受/今为宫室之美为之

C.所识穷乏者得我与/未复有能与其奇者

D.非独贤者有是心也/故天将降大任于是人也;【点拨】

A项，介词，在/介词，比。B项，介词，为了/动词，接受。C项，同“欤”，语气词/动词，参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思。D项，代词，这种/代词，这种。;8.用现代汉语翻译下列句子。

(1)生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

__________________________________________

(2)所欲有甚于生者，故不为苟得也。

____________________________________________________________________________________;(3)非独贤者有是心也，人皆有之。

____________________________________________

(4)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

________________________________________________________________________________________;层次;层次;层次;10.[情境题]孟