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第三单元;写作目标;思维导图;例文引路;劳动之美
新年伊始,扫尘迎新。看着
经历一个月网课后一片狼藉的书
房,我打定主意:“来个书房大
扫除!”;我先把散落在床头、书桌、地板的书本及资
料分类整理好,常用的搬上书架,不常用的放进
收纳箱。接下来就是清洁打扫了。我找来抹布和
拖把,仔仔细细地将书桌、书架、地面的尘土擦
拭一遍,就连地板缝、书架缝、床底下多年积灰
的死角,都被我擦拭得洁净如新,;桌上陈设也被擦得亮闪闪的。等到清洁完毕,我
已累得气喘吁吁,汗珠从额头不停滴落下来,但
一看到收拾得干干净净的房间,劳动的辛苦便抛
诸脑后,唯留劳动之美。;努力之美
我报名参加了学校举行的演讲比赛。由于材
料准备耗时较多,我便利用课余时间搜集、准
备。我在书籍中寻找演讲材料,学习优秀范例,
撰写和修改演讲稿。每晚放学回家,我还要对着
镜子反复练习,直至上下眼皮开始打架,才打算
就寝。;那段时间,我见过晨光熹微,感受过骄阳火热,
也体验过一人独诵的冷清,但我没有放弃,因为
我相信,美好正孕育在一次次的努力之中。
两个星期后,我登上舞台,在聚光灯下动情
演讲,博得满堂喝彩。在阵阵喝彩声中,我感悟
到了努力之美。
;自立之美
又到考级之际。父母因有急事而无法亲自送
我。于是,我前一晚规划好路线,整理好相关物
品,定好闹钟。第二天一大早,简单收拾完后我
便奔向公交站。坐上车,打开手机导航,我便开
始闭目养神,直到听到“您已偏离路线,;请重新规划路线!”的提示,原来公交车临时改变
了路线,把我载到了别处。我赶紧从就近的站台
下车,开始认真观察站台上的路线信息,结合手
机导航,重新设计路线……半小时后,我顺利抵
达考场,参加考试。;一回到家,我便向父母讲述了这段经历。他
们听后,脸上露出欣慰的笑容。从他们的笑容
中,我感悟到了自立之美。;美是到处都有的,对于我们
而言,不是缺少美,而是缺少发
现。让我们从生活点滴中发现
美好,感悟美好。;名师点评:例文脉络清晰,紧扣中心。文章围绕“点滴中,
感悟美好??,从生活中撷取三个场景表现作者从中获得的“劳
动之美”“努力之美”“自立之美”,小标题彰显文意,行文结
构完整。;写作实践
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