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第五单元;活动探究;学习
目标;各课
教学
重点;1.【任务一:梳理探究】阅读三篇课文,根据阅读情况,补
全下面剧本提纲,了解剧本的主要内容。;剧目;剧目;剧目;剧目;2.【任务二:戏剧冲突】请从另外两篇课文中任选一篇,仿
照《天下第一楼(节选)》所示,绘制出戏剧冲突图。绘图时,
可以参考如下图式。;示例一:《屈原(节选)》;示例二:《枣儿》;3.【任务三:品味剧本台词】;(2)品味京味语言。
常贵:咱们大开张,对过儿大关张。
王子西:全赢德那掌柜的就不是发家的样儿,伙计多吃半个
馒头,他都耷拉脸子。
王子西:大爷今天得空儿,没上戏园子?
[《天下第一楼(节选)》];4.【任务四:赏析人物形象】人物分析可以帮助我们深刻把
握角色的特征。阅读三篇课文,寻找一个你喜欢的角色,参
考“知识贴士”,写一段人物分析。;知识贴士
人物分析时,我们一般可以从角色的家庭出身、外形
特点、性格脾气、社会背景、生活经历、情感经历以及在
戏剧中的主要冲突等方面着笔。写人物分析要从剧本出
发,根据剧本提供的线索,通过角色的具体行动,使人物
的形象逐渐显露出来。既要有自己的主观理性评价,也要
基于文本作客观阐释,分析应做到有理有据。;示例:卢孟实这个人物,是个挣扎奋斗在底层的悲壮英雄的
形象。他“五子行”出身,但生性聪慧,有理想和抱负。他的
志向是旧时代底层人民的朴素的愿望:让人们瞧得起“五子
行”的人,盖起大楼,坐上轿子,过上体面的生活。他精明
实干,精通经营之道。他对待伙计,恩威并施。他善待手下,
及时送去资金补贴其家用。他主动留下竞争对手的伙计,更
;是不计前嫌保下罗大头。这些都体现出他仗义、侠义的一面。
同时,他也有威严的一面,比如面对违反店规的小伙计,他
不顾情面进行处罚;王子西因疏忽造成了店铺的损失,也要
给予赔偿。卢孟实又是个悲剧人物,他一辈子追求获得尊严,
活得体面,但在当时的社会环境下,无论他怎样努力,也改
变不了他的出身,他的地位和财富如过眼云烟,他的努力都
是在为他人作嫁衣,最终只落得黯然回乡的结果。;阅读下面的文章,回答问题。
宫半尺
宫半尺姓宫,名达,松州人。他自幼喜画,嗜画成疾,
成年后在松州城书画界小有名气。宫半尺是他的绰号。要问
这个绰号有何来历,还得从头说起。
;那一日,画友携一轴古画找其共赏。画面刚展半尺余,
宫半尺就猜出此画出自明朝八大山人朱耷,还说画中应有一
个鹤形符号的签押。画友展开了整个画轴,往签押处一看,
眼睛瞪得溜圆,真有个鹤形符号。宫半尺指着符号说,它是
由“三月十九”四个字组成的。甲申农历三月十九,崇祯的忌
日。画友问,才展开半尺画面,你怎么看出是朱耷的?宫半
;尺说,是画中鸟的眼睛。别人画鸟眼睛是圆的,朱耷画鸟眼
睛是长形的,而且是向上翻着白眼,像是在瞪人,这是朱耷
画画的独到之处。画友不由得竖起大拇指。
事后,宫半尺一时兴起,写了一篇小文《赏朱耷的鸟石
图》登在了《松州晚报》上。也就是这篇小文,让画友的这
轴古画在古玩市场上卖了个好价钱。
;就这样,宫半尺这个雅号在松州城声名鹊起。他功底深
厚,眼力独到,很讲信誉。宫半尺书房高悬着四个大字“实
事求是”,访客常说他就像这幅字一样,一言九鼎。
一天,专事倒卖古画的画贩子李富,邀请宫半尺为画掌
眼,说是宋朝黄庭坚的长卷《砥柱铭》。宫半尺正仔细地看
长卷。李富又拎出一个手提箱,打开箱盖,推到宫半尺面前,
;说二十万元,请笑纳,烦劳写篇分享这幅长卷的小文,登在
《松州晚报》上,证明它是黄庭坚的真迹。自己是想用这幅
长卷在银行做抵押贷款。
宫半尺用手摸摸手提箱里的钱,说:“钱是好东西,可
惜我没福受用啊。恕我眼拙,真没看出您这个长卷是黄庭坚
的真迹。抱歉了,恕难从命。”拱拱手,走了。
;李富冲着宫半尺的背影啐了一口唾沫:“还真拿自己当
大尾巴鹰了呢。”
宫半尺有个朋友叫丁志峰,是做房地产生意的。有天,
他一进宫家,立马就展开一轴长卷请宫半尺看。
宫半尺打眼一看那长卷,眼里立刻放出亮光,忙问:
“是从哪儿来的?”丁志峰说:“你就别问哪儿来的了,只告
诉我,这个东西值钱吗?”宫半尺点点头问:“你要干吗?”
;原来,因房地产市场不景气,丁志峰房子卖不掉,银行
贷款还不上,被银行起诉了。
他没办法,只好把祖传的这幅怀素长卷卖了。如今是来求
宫半尺在拍卖会上助助阵,争取卖个好价钱。宫半尺答应了。
拍卖会那天,宫半尺老早就到了会场,不多会儿,李富
和一个西装革履的人进来了。
;宫半尺认识他,那也是一个画贩子,这些年他和李富一
起,没少往国外倒卖珍贵的古字画。宫半尺眉头一紧,心里
沉沉的。他不敢再往下想。
拍卖开始了,无人报价。丁志峰不看别人,两
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