晋江市小学音乐社团活动的实践探索与育人成效研究.docx

晋江市小学音乐社团活动的实践探索与育人成效研究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在教育改革不断深化的时代背景下，素质教育的全面推行对学生的全面发展提出了更高要求。音乐教育作为素质教育的重要组成部分，对于培养学生的审美能力、创造力、想象力以及情感表达等方面具有不可替代的作用。《义务教育音乐课程标准（2011年版）》明确指出，音乐课程应“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”，强调通过丰富多样的音乐实践活动，培养学生的音乐素养和综合能力。

随着“双减”政策的落地，学生的课余时间得到了有效释放，为音乐社团活动的开展提供了更为广阔的空间。音乐社团作为学校音乐教育的重要延