耕地资源与国家粮食安全课件高中地理（2025）选择性必修3.pptx

第一节耕地资源与国家粮食安全选择性必修三第二章

课程标准运用图表解释中国耕地资源的分布，说明其开发利用现状，以及耕地保护与粮食安全的关系。地理核心素养1.【区域认知】运用图表，了解中国耕地资源的分布特征，说明中国耕地资源的概况，培养学生运用图表总结我国耕地资源开发利用现状。

2.【综合思维】结合国情，理解我国耕地资源与粮食生产能力特征。通过具体案例，分析我国维系粮食安全的途径，培养学生逻辑思维能力。3.【地理实践力】结合当地耕地资源特征，分析耕地资源开发过程中出现的问题及采取的措施。4.【人地协调观】结合资料，分析耕地保护与粮食安全的关系，形成可持续发展的概念，培养学生科学、辩证看待地理事物的能力。

新课探究导入：我国盐碱地分布范围广，由于盐碱含量高，不利于一般农作物的生长。海水稻是耐盐碱的高产水稻，亩产量可达到200~300千克。海水稻的灌溉用水，可使用由淡水与海水混合的半咸水，也可用矿化度较高的水资源。目前，我国科学家探索在盐碱地种植高产的海水稻，在山东、湖北等省相继获得成功。在盐碱地推广海水稻种植，具有重要的现实意义。1.查阅资料，说明我国盐碱地的空间分布特点。①我国盐碱地分布不均匀，北多南少；②主要集中分布在西北、东北、华北及滨海地区。

新课探究导入：我国盐碱地分布范围广，由于盐碱含量高，不利于一般农作物的生长。海水稻是耐盐碱的高产水稻，亩产量可达到200~300千克。海水稻的灌溉用水，可使用由淡水与海水混合的半咸水，也可用矿化度较高的水资源。目前，我国科学家探索在盐碱地种植高产的海水稻，在山东、湖北等省相继获得成功。在盐碱地推广海水稻种植，具有重要的现实意义。2.想一想，海水稻种植对生态环境会造成哪些影响？有利影响：①改良盐碱地，提高土地利用效率。②增加湿地面积，保护生物多样性。③增加大气湿度，调节气候，净化空气。不利影响：加剧水资源的短缺；灌溉不当，加剧土壤次生盐碱化。

新课探究导入：我国盐碱地分布范围广，由于盐碱含量高，不利于一般农作物的生长。海水稻是耐盐碱的高产水稻，亩产量可达到200~300千克。海水稻的灌溉用水，可使用由淡水与海水混合的半咸水，也可用矿化度较高的水资源。目前，我国科学家探索在盐碱地种植高产的海水稻，在山东、湖北等省相继获得成功。在盐碱地推广海水稻种植，具有重要的现实意义。3.议一议，海水稻种植对保障我国粮食安全有哪些意义？①改良盐碱地，提高土地利用效率，增加耕地后备资源。②增加粮食总产量，降低粮食进口依存度。③产品绿色无公害且营养价值高，提高了粮食的品质。

中国的饭碗一定要端在自己的手里，碗里主要装中国的粮食!粮食安全是国家安全的基本物质保障。中国人要把饭碗端在自己手里，而且要装自己的粮食

《谁来养活中国?》1994年,《世界观察》杂志发表了一篇《谁来养活中国?》的文章。该文章认为，2030年中国人口将达16亿，人均消费粮食400千克，粮食总消费量6.4亿吨。同期，由于耕地减少等因素，中国粮食将减产20%，在不考虑膳食结构改善的情况下，中国每年需要进口2.16亿～3.78亿吨粮食，相当于当时世界粮食贸易的总量。中国的粮食安全问题会严重影响到世界粮食安全。

01我国耕地资源概况

一.我国耕地资源概况和现状（一）耕地资源绝对数量大，人均不足。2017年我国耕地面积为1.35亿公顷，居世界第四。人均耕地面积1.47亩，为世界平均水平的40%左右,排在世界120位以后。

（二）耕地资源整体质量欠佳。根据原国土资源部2009年公布的《中国耕地质量等级调查与评定》标准：全国耕地评定为15个级别，1等耕地质量最好，15等耕地质量最差。1-4等、5-8等、9-12等、13-15等耕地分别划定为优等地、高等地、中等地和低等地。①耕地质量总体偏低。②耕地质量总体水平呈下降趋势。一.我国耕地资源概况和现状

（二）耕地资源整体质量欠佳。③优质耕地流失，劣质耕地增加造成耕地总体质量下降。我国耕地占补平衡制度耕地占补平衡是建设占用多少耕地，各地人民政府就应补充划入多少数量和质量相当的耕地的行为。“占优补差，补不抵占”。一.我国耕地资源概况和现状

（三）耕地资源空间分布不平衡，水土资源配置欠佳。②水土资源配置欠佳。（资源配合）①耕地分布相对集中：大兴安岭、太行山、巫山一线以东，集中了全国80%以上的耕地。（数量）地区南方北方耕地占比2/53/5水资源占比4/51/5耕地类型水田旱地一.我国耕地资源概况和现状

（四）耕地后备资源数量少、质