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2025年中考物理复习提升训练:电学实验题(含答案).docxVIP

2025年中考物理复习提升训练:电学实验题(含答案).docx

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2025年

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2025年中考物理复习提升训练:电学实验题

1.在测量小灯泡电功率的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω。

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整。要求:当滑动变阻器的滑片向左移动时,连入电路的电阻变大,连线不得交叉;

(2)小红同学按同一电路连接好电路,闭合开关,灯泡立即发出明亮耀眼的光,并很快熄灭,检查后发现连线正确,请你找出她在实验中操作不当之处是:;

(3)小明同学闭合开关,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑动变阻器的滑片P向(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V;

(4)小明同学继续移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示I-U关系图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是W,他发现小灯泡的亮度是由小灯泡的决定的;

(5)完成上述实验后,小明又设计了一种测额定功率的方案,如图丁所示,R0是阻值已知的定值电阻。操作如下,请完成填空:

①连接好电路,闭合开关S,将开关S1拨到触点A,移动滑片,使电压表的示数为小灯泡的额定电压U1;

②保持滑片的位置不动,再将开关S1拨到触点B,读出电压表的示数U2;

③用U1、U2、R0表示小灯泡的额定功率,则表达式P=。

2.小梦所在的学习小组在“探究电流与电阻的关系”实验中:

(1)图甲是小组同学连接的部分电路,请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整,要求电压表测量定值电阻两端的电压;

(2)电路连接正确后,闭合开关,小梦发现电压表无示数,电流表有示数,产生这一现象的原因是;(选填“定值电阻短路”或“定值电阻断路”)

(3)排除故障后,小梦先将的电阻连入电路,闭合开关,移动滑片,电流表的示数如图乙所示,则电路中的电流是A;

(4)再将5Ω电阻换成10Ω电阻后,闭合开关,接下来的操作是;

(5)请你为实验需要测量和计算的物理量设计一个实验数据记录表格。

3.(1)探究“通过导体的电流与它两端电压关系”的实验中,在小灯泡和定值电阻中应选用作为实验器材,理由是。

(2)用笔划线完成图甲中的实物电路连接(你所选的器材在图中用“接线板”代替),并使滑动变阻器接入电路的阻值最大。

(3)闭合开关后小明发现,无论怎样移动滑片,电流表均无示数,电压表示数接近电源电压,电路故障原因可能是。

(4)更正电路并检查无误后,小明通过实验得出了下表中的数据,请读出图乙中电压表的示数,并记录在表中最后一列的空格处。

电压U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

电流I/A

0.05

0.1

0.15

0.2

0.24

(5)分析表2中数据,可以得出结论:。

(6)在研究电流与电阻的关系实验时,当用10Ω电阻R1连接在接线板间测得电压为2V后,断开开关,用20Ω电阻替换接线板间电阻R1,然后闭合开关,应将滑片向(选填“左”或“右”)端移动,直到观察到时,才能读出此时电流表的示数。

4.在探究串联电路电压特点的实验中,所用器材有:电压恒定的电源、开关、小灯泡、电压表、导线若干。

(1)按图甲连接图乙电路,电压表测量AB两点间的电压,请将图乙电路连接完整;

(2)小阳连接好最后一根导线时两个灯泡都亮了,小阳的操作存在的问题是;

(3)某次实验电压表的示数如图丙所示,其示数为V;

(4)小雨由实验得到的数据如下表,分析实验数据可初步得出结论:;

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1.2

1.8

3.0

(5)为了验证该结论是否具有普遍性,下列做法不可行的是(选填序号)。

A.与其他小组交流实验数据和结论

B.不更换器材进行多次测量

C.改变电源电压或更换不同规格的小灯泡进行多次实验

5.在探究串联电路电压特点的实验中,小明连接了如图甲所示的电路:

(1)闭合开关后,两灯都发光,小明发现电压表表盘如图乙所示,如果电源电压是3V且保持不变,则灯泡L2的电压为V;

(2)在此电路的基础上,小明想直接测量灯泡L2的电压验证刚才分析的结果。小丽告诉他,为了操作简单,可以将a导线与L1左端A接线柱相连的一端,直接改接在灯泡L2右端的D接线柱上。这样操作后闭合开关,可导致的现象是______(填写字母标号

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