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Unit9Canyoucometomyparty？
SectionB2a-2e
单元Unit9第4
语言知识：
1．掌握本出现的生词句型及表达方式；
2．进一步掌握发送邀请，接受或邀请的目标语言。
学习能力：
1．通过语篇阅读，初步了解Email的基本格式和语篇功能；
2．学习合理安排筹划活动，聚会；
3．能完成半开放式的邀请函并表达自己观点；
教学4．阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。
目标
文化意识：
1.珍惜师生之间、朋友之间的友情；
2.进一步增强集体活动的责任感；
3.通过surprisedparty树立生活仪式感。
思维品质：
1.提高特定情境下的交际能力；
2.礼仪交往。
1.掌握本出现的生词及表达方式。
教学2.阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。
重难点
3.阅读2b部分的短文并完成相关任务。
教学IWB,PPT
工具
教学快速阅读法；任务型阅读法；小组合作学习
方法
教学过程
教学步骤课堂活动学生活动设计意图
Step11.Greeting.通过和趣味
Lead-in2.Tsays:Thereareallkindsof问答导入本
parties.Whatkindofpartiesdo看展开头—各种party。
youknow?Thenplaysa脑风暴，积极鼓励学生积极讨
andasks:Whatkindofpartyis讨论。论，有效地激活学
this?生与此话题相关
3.BrainStorm.Tsays:Whatkindof的背景知识，培养
partiesdoyouknow?良好的预。
Step21.Gothrough2a.TletSswriteas积极讨论，被通过抛出问题，鼓
Pre-readingmanykindsofpartiesaspossible.选中的学生大励学生说出各种
Tmaywritedownalltheparties胆说出所知的party。
Ssthinkofontheboard.party。完成2a
2.CultureFocus.Tsays:Whatisa任务单.
surpriseparty?Doyouknowit?科普surprise
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