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新苏教版数学五年级下第5单元-分数的加法和减法单元测试卷
1.看谁计算又对又快。
+=
+=
2﹣=
++=
﹣=
﹣=
+=
1+=
﹣=
1﹣﹣=
?
2.米表示把?????????平均分成4份,取其中的?????????份,也可以表示把?????????平均分成4份,取其中的?????????份。
3.计算时,不能直接相加,是因为他们的分母不同,也就是?????????,所以必须先通分得??????????+?????????=?????????。
4.的分数单位是?????????,至少再加上?????????个这样的分数单位就是假分数。
5.35分=?????????时????80cm=?????????m????26小时=?????????日
6.把的分子加上14,要使分数大小不变,它的分母应?????????。
7.分数单位是的最简真分数有?????????个,它们的和是?????????。
8.把3m长的绳子平均分成5段,每段长??????????m,这样的3段是这根绳子的?????????。
9.比kg多kg是??????????kg,m比??????????m长m。
10.把,5.4,5.43,和按从小到大的顺序排列是???????????????????????。
11.一件工作,4天完成它的,照这样计算,剩下的工作还需要?????????天。
12.分数加法的意义与整数加法的意义不同。?????????(判断对错)
13.1﹣=1﹣1=0?????????(对的打√,错的打×)
14.不能化成有限小数。?????????(对的打√,错的打×)
15.一根电线用去,还剩下米。?????????(判断对错)
16.从1里面每次减去,减去(?)次得0。
A.7????????B.8?????????C.10
17.如果分子加上2a,要使分数的大小不变,分母应该是(?)。
A.2a+b????????B.2ab???????C.3b
18.把7吨货物平均分成6次运完,每次运这批货物的(?)。
A.???????B.???????C.
19.,和这三个分数的公分母,就是3、4、6的(?)。
A.最大公因数???????B.最小公倍数???????C.公倍数
20.5﹣运用了(?)。
A.加法结合律
B.减法的运算性质
C.减法的结合律
21.下面各题用你喜欢的方法计算。
(1)+﹣????????(2)﹣(﹣)???(3)++﹣
(4)+(﹣)???(5)﹣+﹣?????(6)2﹣﹣
22.解方程。
⑴x﹣=???????⑵+x=???????⑶x+﹣=1??????⑷﹣x=+
23.列式计算。
(1)与的和减去它们的差,得多少?
(2)从里减去与的和,结果是多少?
(3)与的差比与的和少多少?
24.一个长方形长是米,宽是米.它的周长是多少米?
25.一根铁丝,第一次用去它的,第二次用去它的,还剩下全长的几分之几?
26.8分)筑路队修一条公路,第一周修了千米,比第二周少修千米。两周一共修了多少千米?
27.甲、乙两队合做一批零件,甲队做了全部的,乙队比甲队多做了全部零件的几分之几?
参考答案由系统自动生成,请仔细校对后酌情使用
参考答案
1.;;1;1;;;;1;;=
[※解析※]
分析:根据分数加减法的计算方法进行计算。
++根据加法交换律进行简算。
解答:解:
+=;+=;2﹣=1;++=1;﹣=
﹣=;+=;1+=1;﹣=;1﹣﹣=
点评:口算时,注意运算符号和数据,然后再进一步计算。
考点:分数的加法和减法。
2.1米,3,3米,1
[※解析※]
分析:把1米看作单位“1”,把它平均分成4份,每份是米,表示取其中的3份;也可以表示把3米平均分成4份,取其中1份。
解答:解:米表示把1米平均分成4份,取其中的3份,也可以表示把3米平均分成4份,取其中1份。
点评:本题是考查分数的意义.把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数.1米的等于3米的,经常见到此类的判断题或填空题。
考点:分数的意义、读写及分类。
3.分数单位不同,,,
[※解析※]
分析:计算时,分母不同,也就是分数单位不同,要先通分,然后再根据同分母分数加法的计算方法进行计算。
解答:解:计算时,分母不同,也就是分数单位不同,要先通分再计算;=+=。
点评:异分母分数想加减,先通分,然后再根据同分母分数加法的计算方法进行计算。
考点:分数的加法和减法。
4.,6
[※解析※]
分析:(1)判定一个分数的单位看分母,分母是几,分数单位就是几分之一;
(2)最小的假分数是1,用1减去原分数的结果,再看有几个分数单位即可解答。
解答:解:(1)的分母是13,所以分数单位是;
(2)最小的假
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