《阿Q正传（节选）》课件+2024—2025学年统编版高二语文选择性必修下册.pptx

事件原文语句阿Q的性格优胜记略续优胜记略

鲁迅

1915年诺贝尔文学奖得主罗曼·罗兰在读完《阿Q正传》后感动得流下热泪。1994年诺贝尔文学奖得主大江健三郎将鲁迅作为了一生的精神依靠，12岁时就已经阅读了《阿Q正传》、《孔乙己》等作品。他曾说：“我愿意用我的一生向鲁迅先生靠近，那怕只有一点点。”2012年诺贝尔文学奖得主莫言曾说：“如果我能写出《阿Q正传》这样的作品，我愿意我所有的作品都不要了。”

政论文某报刊上有这么一则外国笑话：说一个人在路上丢了钱会怎么表现。美国人会兴师动众地报警，英国人会满不在乎继续赶路，德国人会在原地仔细寻找再寻找，日本人会马上回家面壁思过而耿耿于怀。中国人呢？他（她）会说：谁捡着钱只能买药去。这正印证了电影《阿Q正传》末尾说的那句话——“阿Q还是有后代的，而且子孙繁多，至今不绝。”

知人论世，初入文本

鲁迅(1881-1936)，原名周樟寿，后改名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级文学的奠基人。曾留学日本仙台医科专门学校（肄业），后弃医从文。1918年5月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。主要作品：小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集：《朝花夕拾》散文诗集：《野草》杂文集：《热风》《坟》《华盖集》《华盖集续编》《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《且介亭杂文》等作者简介

“此后如没有炬火，我便是唯一的光”“孤独的鲁迅只和孤独的读者打交道。”“于浩歌狂热之际中寒，于天上看见深渊，于一切眼中看见无所有，于无所希望中得救。”

1911年辛亥革命虽然推翻了封建帝制，使民主共和观念深入人心，但它没有完成反帝反封建的民主革命的任务，广大农民仍处于帝国主义和封建主义的双重剥削和压迫之下。封建统治阶级一方面对帝国主义者奴颜婢膝，另一方面用封建礼教、迷信和愚民政策对百姓进行镇压剥削。他们丧权辱国，却自称“天朝”，用这种“精神胜利法”对人民进行麻醉教育，造成了人民不觉醒的麻醉状态。《阿Q正传》正向我们展示了辛亥革命前后一个畸形的中国社会和一群畸形的中国人的真实面貌。鲁迅创作《阿Q正传》的目的：“画出这样沉默的国民的魂灵”，意在“暴露国民的弱点，揭露中国的病态社会，以引起疗救者的注意”。创作背景

解说题目阿Q——主人公名字这篇小说模拟古代史传，以“传”的形式构成全篇，“正传”之名也出自“小说家言”，本文是“为小人物作传”，“传主”是一个无名无姓的普通农民阿Q。正传：指章回体小说、评书等的正文。鲁迅在小说前言里解释，他应该叫阿Quei,但不知道他是不是中秋节出生，所以不能写桂花的桂;也不知道是否有哥哥叫阿富，所以也不能叫宝贵的贵，因此就用拼音的第一个字母Q来代替。之所以用Q，因为Q像没有五官的圆圃的脸，但有一条辫子，代表了当年汉人的耻辱。一个空白的脸，托一根辨子，体现出麻木的国民性，像被杀头也没表情的“吃爪群众”的脸。

深入研读，仔细品味

设置情境：假若你是一位心理咨询师，当前你有一位被邻居送来的名叫阿Q的病人，你的上级交予你以下任务：1.初诊接诊，收集人物资料，定位来访者身份形象。2.初步诊断，分析生平事迹，评估来访者性格特征。3.病因诊断，根据生活环境，探讨来访者性格成因。合作探究

1.初诊接诊，收集人物资料，定位来访者身份形象。分析人物形象姓名籍贯行状婚姻状况身份工作家庭成员住址爱好外貌特征性格特征生平最得意的事无一无所有的贫苦农民无喝酒、押牌宝未婚打短工未庄土谷祠癞疮疤、黄辫子、破夹袄不详阿Q精神胜利法欺负小尼姑

1.初诊接诊，收集人物资料，定位来访者身份形象。分析人物形象通过以上信息，我们可以看到，阿Q是一个怎样的人？无名无姓，无籍贯无行状没有家人，大龄未婚没有固定职业、穿破夹袄，头有癞疮疤地位低下无依无靠贫困六无产品六无：无名无姓无籍贯无行状无家无固定职业的底层贫民。处在社会底层，深受剥削和压迫

课前预习：再读课文节选部分，围绕“打与被打”，梳理文中涉及到的阿Q事迹，并分析其病态性格，完成表格。2.初步诊断，分析生平事迹，评估来访者性格特征。

事件原文语句阿Q的性格优胜记略续优胜记略癞疮疤被嘲讽，反抗被打心里想，我总算被儿子打了。现在的世界真不像样。于是也心满意足的得胜的走了。揪辫子自胜被打我是虫豸，还不放吗？他觉得他是第一个自轻自贱的人，除了“自轻自贱”不算外，余下的就是“第一个”。“状元”不也是“第一个”么？押宝赢钱被打丢钱他擎起右手，用力地在自己脸上连打了两个嘴巴....心满意足的得胜的躺下了。病态自尊自欺欺人懦弱卑怯自轻自贱自我安慰懦弱被赵太爷打现在的世界太不成话，儿子打老子…