4.3.1 化学键（讲义）-2024-2025学年高一化学同步教学说课稿+讲义（人教版2019必修第一册）.docx

4.3.1化学键（讲义）-2024-2025学年高一化学同步教学说课稿+讲义（人教版2019必修第一册）

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教材分析

4.3.1化学键（讲义）-2024-2025学年高一化学同步教学说课稿+讲义（人教版2019必修第一册）

本章节内容紧密围绕化学键这一核心概念，旨在帮助学生理解原子间相互作用和化学物质结构的基本原理。通过讲解化学键的类型、形成过程及其性质，使学生掌握化学键的基本知识和应用。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生科学探究能力、科学思维和科学态度与责任。通过探究化学键的形成和性质，学生能够发展对物质微观结构的理解，提升运用化学原理解决实际问题的能力，并培养严谨求实的科学态度和探索未知的责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在此之前已学习了元素周期表、原子结构等基础知识，对原子的电子排布和化学元素的性质有一定的了解，为学习化学键奠定了基础。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高一学生对化学学科充满好奇心，对新知识的学习具有较高热情。他们在学习过程中，表现出较强的逻辑思维能力，善于通过观察和实验发现规律。学生的学习风格各异，有的学生偏好理论学习，有的则更倾向于实验操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于化学键的概念较为抽象，学生可能在理解化学键的本质、形成过程以及化学键类型等方面遇到困难。此外，将化学键与物质的性质、化学反应联系起来，也可能是一大挑战。部分学生可能对化学实验操作不熟悉，影响对化学键形成过程的直观理解。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解化学键的基本概念、类型和性质，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：引导学生就化学键的形成条件和影响因素进行讨论，培养批判性思维。

3.实验法：通过演示实验，让学生直观感受化学键的形成过程，增强实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、动画等形式展示化学键的微观结构，提高教学直观性。

2.互动软件：运用教学软件进行模拟实验，让学生在虚拟环境中体验化学键的变化。

3.教学视频：播放相关教学视频，丰富教学内容，激发学生学习兴趣。

教学过程

一、导入新课

同学们，我们之前学习了原子结构和元素周期表，了解了原子的组成和性质。今天，我们将一起探索化学世界中的另一个重要概念——化学键。化学键是连接原子形成分子的桥梁，它决定了物质的性质和变化。那么，化学键是如何形成的？有哪些类型？它们对物质的性质有何影响呢？让我们一起揭开化学键的神秘面纱。

二、新课讲授

1.化学键的概念

同学们，化学键是指原子之间通过电子的共享或转移而形成的相互作用。这种相互作用使得原子能够稳定地结合在一起，形成分子或晶体。化学键的存在是物质存在的基础，也是化学反应发生的前提。

2.化学键的类型

化学键主要有两种类型：离子键和共价键。

（1）离子键：离子键是由正负离子之间的静电吸引力形成的。在离子化合物中，金属原子失去电子形成正离子，非金属原子获得电子形成负离子。正负离子之间的静电吸引力使得它们紧密结合在一起。例如，氯化钠（NaCl）就是一种离子化合物。

（2）共价键：共价键是由两个原子之间共享一对或多对电子而形成的。共价键通常存在于非金属元素之间。根据共享电子对的数量，共价键可以分为单键、双键和三键。例如，水（H2O）分子中就存在两个共价键。

3.化学键的性质

化学键的性质主要包括键长、键能和键角。

（1）键长：键长是指两个原子核之间的距离。键长的大小取决于原子的种类和键的类型。一般来说，离子键的键长较短，共价键的键长较长。

（2）键能：键能是指断裂一个化学键所需的能量。键能越大，化学键越稳定。离子键的键能通常比共价键的键能大。

（3）键角：键角是指两个键之间的夹角。键角的大小取决于原子的电子排布和键的类型。

4.化学键与物质性质的关系

化学键的类型和性质对物质的性质有很大影响。例如，离子化合物的熔点、沸点和硬度通常比共价化合物的熔点、沸点和硬度高。这是因为离子键的键能比共价键的键能大。

三、课堂活动

1.小组讨论

将同学们分成小组，讨论以下问题：

（1）离子键和共价键的形成条件是什么？

（2）举例说明离子化合物和共价化合物的性质差异。

（3）如何判断一个化合物的化学键类型？

2.实验演示

展示实验：用铜片和氧化铜反应制备氧化亚铜（Cu2O）。观察实验现象，分析化学键的变化。

四、课堂小结

今天我们学习了化学键的概念、类型、性质以及与物质性质的关系。通过学习，我们了解到化学键是连接原子形成分子的桥梁，它对物质的性质和变化有着重要影响。希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，进一步探索化学世界的奥秘。

五、课后作业

1.阅读教材，总结化学键的概念、类型和性质。

2.分析以下化合物