人教安徽 九年级 下册 语文 第六单元《陈涉世家》习题课 课件.pptx

第六单元;一课一法名词活用作动词的判断方法

1.名词前有助动词、副词修饰限制，名词活用作动词。例：

非能水也。(水：游泳)

2.名词的后面带有宾语，名词活用作动词。例：愿为市鞍马。

(市：买)

3.名词的后面带了补语，名词活用作动词。例：一狼洞其中。

(洞：挖洞);4.名词在句中处在谓语的位置上，名词活用作动词。例：天

下缟素。(缟素：穿白色丧服)

5.名词与“者”组合，名词活用作动词。例：赵王之子孙侯者。

(侯：封侯)(对应练习：见第4题。);1星题积累运用;2.解释下列句中加点的部分。;(6)发闾左適戍渔阳______

______________;(10)举大计亦死______

(11)以数谏故______

(12)上使外将兵____________;(15)固以怪之矣______________;(20)为坛而盟____________

(21)将军身被坚执锐______________

(22)收而攻蕲。蕲下____________

(23)徇蕲以东______;3.写出下列加点词的古义和今义。;(3)卒中往往语

古义：______；

今义：______________________________________________

_______________。;4.指出加点词的词类活用情况并解释。;5.下列句子中，加点词的用法和意义相同的一项是();解析：A项，动词，担任/介词，向；B项，副词，是/

连词，于是，就；C项，介词，因为/介词，把；D项，动词，

去、往/动词，去、往。故选D。;6.下面句子朗读节奏划分有误的一项是();7.填空。;(3)《陈涉世家》中，陈胜、吴广起义的导火索是“_________

__________________________________”。

(4)《陈涉世家》中，陈胜、吴广起义的根本原因是“_______

________”。

(5)《陈涉世家》中的“__________________”表现了陈胜敢于

挑战封建正统观念，蔑视权贵的大无畏精神。;8.用现代汉语翻译下列句子。;(3)今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？;(5)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。;(7)燕雀安知鸿鹄之志哉！;2星题阅读鉴赏;__________________________

周亚夫：将细柳军和霸上军、棘门军作对比，衬托出周亚

夫治军有方、有礼有节、不卑不亢、刚正不阿的特点；从

细柳军将士言必称“将军令曰”上，侧面表现周亚夫在治军

上的威严。;答案：陈胜、吴广：课文《陈涉世家》通过两次对话描写来

刻画陈胜、吴广的品质。第???次陈胜与同伴们的对话，反映

出陈胜有远大志向和反抗精神；第二次陈胜与吴广的对话，

表现了他们的智慧和勇敢。;拓展阅读;?;【注释】①庭宇：房舍。②芜秽：荒废，杂乱。③父友同郡：

父亲同城的朋友。郡，古代行政区域。④谓：对……说。;10.请参考表中的方法提示，解释加点词。;文言语句;11.下列对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

();12.用现代汉语翻译下面的句子。;13.【甲】【乙】两选文“若为佣耕，何富贵也”和“孺子何不

洒扫以待宾客”中加点词“若”“孺子”可以互换使用吗？为什

么？;14.【甲】【乙】两选文“燕雀安知鸿鹄之志哉”和

“勤知其有清世志”中加点的词“志”分别表示怎样的志向？请

根据选文内容进行分析。;解析：乙参考译文

陈蕃，字仲举，是汝南平舆人。祖父曾担任过河东太守。

陈蕃十五岁的时候，曾经闲居一间屋子，但房舍杂乱污秽。

他父亲同城的朋友薛勤来看望他，对陈蕃说：“小孩子家为

什么不清扫(房舍)来迎接宾客？”陈蕃说：“大丈夫活在世上，

应当清扫天下，怎么能只做清扫一间屋子的事！”薛勤明白

他有清扫天下的大志向，认为他很奇异。