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学分制下高中体育与健康课程校本化实施路径与成效探究
一、引言
1.1研究背景
在教育改革持续深化的时代背景下,高中教育作为基础教育向高等教育过渡的关键阶段,其改革进程备受瞩目。近年来,我国高中教育改革紧紧围绕素质教育与学生全面发展的理念展开,致力于突破传统教育模式的局限,构建更加科学、灵活且多元的教育体系。新高考改革的推进,打破了传统高考“一考定终身”的局面,强调对学生综合素质的考查,注重学生的个性化发展和特长培养,为高中教育带来了全新的机遇与挑战。
学分制作为一种先进的教育管理制度,在这场改革浪潮中应运而生并逐步推广。它以学生的学习量为计算单位,赋予学生更多自主选择课程的权利,打破了传
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