人教 九年级 下册 语文 第一单元《海燕》习题课 课件.pptxVIP

第一单元;;2;同学们，在中国传统文化中，“龙”是一种神圣的存在，被视为吉祥和瑞气的象征，它具有深刻的历史文化内涵。无论是“龙腾虎跃”，还是“龙马精神”，背后都寓有“奋斗”之意。我们中学生正值青春年华，应该不惧世事cāng茫、奋楫扬帆、踔厉奋发、笃行不怠。一个人的奋斗，(_____)是为了成就更好的自己，(______)是为国家建设添砖加瓦，铸就民族的辉煌……直至今天，以龙为核心的奋斗精神一直是我们中华民族得以发展和生存的强大动力。;(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。

cāng茫()笃行()

(2)文段中“踔厉奋发”这个词语的意思是：____________________________________________。;(3)在文段中括号里填写表递进关系的关联词。

;(4)小语发现画波浪线的句子有一处语病，但不知道怎么修改，请你给他提出修改意见。;2;2;2;2;2;2;2;致西伯利亚的囚徒

普希金

在西伯利亚矿坑的深处，/望你们坚持着高傲的忍耐的榜样，/你们的悲痛的工作和思想的崇高志向，/决不会就那样徒然消亡。/灾难的忠实的姊妹——希望，/正在阴暗的地底潜藏，/她会唤起你们的勇气和欢乐，/大家期望的时辰不久将会光降；/爱情和友谊会穿过阴暗的牢门/来到你们的身旁，/正像我的自由的歌声/会传进你们苦役的洞窟一样。/沉重的枷锁会掉下，/黑暗的牢狱会覆亡，/自由会在门口欢欣地迎接你们，/弟兄们会把利剑送到你们手上。;小冬：这是一首政治抒情诗。在诗歌中，“枷锁”象征(1)__________________________；“利剑”象征(2)______________________。解放农奴，推翻沙皇暴政，普希金的这首诗本身就好似冲击黑暗的一把利剑。

小溪：结尾处，作者采用含蓄的笔法，号召人们拿起武器，投入战斗中去。;向北：这首诗写于沙皇统治时期，表现出战斗者的豪情。虽然革命党人的起义失败了，但诗歌的基调高亢，豪迈奔放，充满了必胜的信念。

雯雯：刚刚你们都从各自的角度赏析了诗歌，但是我认为(3)__________的赏析有问题。因为：(4)___________________________________________________________________________________________________________________________________。;楠楠：我觉得雯雯分析得很对。但我还有个疑问，为什???开头部分诗人要寄语那些“囚徒”要“坚持着高傲的忍耐的榜样”？

小冬：那是因为诗人知道，要想在恶劣的环境、被剥夺自由和权利的处境中坚持下去，需要有(5)______________________________。诗人希望他们能(6)____________________________________。;2;2