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破局与革新：高中语文史传文教学的困境与出路

一、引言

1.1研究背景

语文，作为一门基础学科，承载着培养学生语言表达、思维能力以及文化素养的重要使命。在高中语文教学体系中，史传文教学占据着举足轻重的地位。史传文，作为一种独特的文学体裁，以历史事件和人物为核心，通过生动的叙事和细腻的描写，展现了丰富的历史文化内涵。从《左传》《史记》到《汉书》《后汉书》，这些经典的史传文学作品不仅是文学宝库中的璀璨明珠，更是中华民族传统文化的重要载体。

史传文教学对于传承和弘扬中华优秀传统文化具有不可替代的作用。这些作品中蕴含着中华民族的价值观、道德观和精神追求，如《史记》中司马迁对项羽、刘邦等历史人物的刻画，