2024年新华师大版七年级上册数学课件第2章2.1.2 代数式.pptx

华师版七年级(上);1.能说出代数式的意义；

2.会规范、正确地写出代数式；

3.能给代数式赋予实际意义，进步认同用字母表示数的优越性.

重点：构造现实情境，解释不同代数式的意义.

难点：把数量关系用代数式简明地表示出来.;用字母表示数的书写规范你还记得吗？;代数式的概念;;方法：(1)代数式中不含表示数量关系的符号，如“＝”“＞”“＜”“≥”“≤”“≠”等.

(2)单独的一个数或字母也是代数式.;典例精析;想一想;例3说出下列代数式的意义：;例4用代数式表示：

(1)长为acm、宽为bcm的长方形的周长是多少？

(2)开学时爸爸给小强a元，小强买文具用去了b元(ab)，还剩多少元？;(3)某机关单位原有工作人员m人，被抽调20%下基层工作后，留在该机关单位工作的还有多少人？;方法二：该机关单位原有工作人员被抽调20%下基层工作，那么留在该机关单位工作的人数应是原有总人数的，;(4)甲每小时走akm，乙每小时走bkm，两人同时同地出发反向行走，th后，他们之间的距离是多少？;练一练;;代数式;1.下列式子：①3m；②；③3+2=5；④x+2；

⑤25；⑥x=-3，⑦0中是代数式个数的有()

A.2个B.3个C.4个D.5个;2.若x表示某件物品的原价，则式子(1-10%)x表示的意义是( )

A.该物品价格上涨10%时上涨的价格

B.该物品价格下降10%时下降的价格

C.该物品价格上涨10%后的售价

D.该物品价格下降10%后的售价;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。