【初中物理】密度专练密度测量实验 2024-2025学年苏科版物理八年级下学期.docxVIP

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密度测量实验

固体

一、固体自主沉底

1．阜新有“玛瑙之都”的美誉。小新为了解玛瑙石的密度，将两块不同大小的玛瑙石带到实验室，准备用天平、量筒、烧杯和水等器材进行如下操作：

??

（1）小新用正确的方法测小玛瑙石的质量时，所用的砝码及游码的位置如图甲所示，其质量为g；

（2）将小玛瑙石放入装有40mL水的量筒中后，液面位置如图乙所示，则小玛瑙石的体积为cm3.，根据公式，计算出小玛瑙石的密度是kg/m3；

（3）小新想用同样方法测出大玛瑙石的密度，当他用天平测出大玛瑙石的质量m后，发现大玛瑙石不能直接放入量筒，于是聪明的小新进行了如图丙所示的操作：

①将大玛瑙石浸没在装有水的烧杯中，标记水面位置后取出玛瑙石；

②在量筒中装入适量水，记下水的体积为V1，用量筒往烧杯中加水至标记处；

③记下量筒中剩余水的体积为V2.；

④大玛瑙石的密度表达式为：ρ玛瑙=（用物理量符号表示）。

⑤此方法测出大玛瑙石的密度可能比实际密度（选填“偏大”或“偏小”）。

2．科学选种是提高粮食产量的关键环节。小华想测量水稻种子的密度，具体做法如下。

(1)用调好的天平测量适量水稻种子的总质量m1，天平平衡时右盘砝码质量和游码在标尺上的位置如图甲所示，m1=g。

(2)往量筒中加入适量的水，测得其体积V1为300mL，将上述种子放入量筒中，种子全部沉入水中，如图乙所示，此时水和种子的总体积V2mL。种子的密度ρ=g/cm3。

(3)小华经过反思后改进了实验方案：将量筒中种子倒出，用纸巾吸干种子表面的水后，再次测得种子总质量为m2，则种子密度ρ’=（用ρ水和测得的物理量符号表示）。

二、固体溢水法

3．2023年12月3日晋江马拉松赛以“畅跑海丝路，晋马世遗情”为主题。小明和小晋同学设计了两种方案来测量本次马拉松奖牌的密度。

方案一：

器材：天平、量筒、水、大烧杯、小烧杯A、细线（质量和体积均不计）。

（1）小明先将天平放在水平桌面上，游码置于，发现指针指向分度盘中线左侧，此时应将平衡螺母向调节，使天平在水平位置平衡；

（2）接着他按如图1甲所示的方法来称量奖牌的质量，其中有两个错误：

①；

②奖牌和砝码放错盘。

（3）改正错误后，正确测出的奖牌质量如图1乙，奖牌的质量为g；

（4）在测体积时，小明将一个大烧杯倾斜放置后，往大烧杯中加水，再将奖牌用细线慢慢地浸没在大烧杯的水中，并用空的小烧杯A接住溢出来的水；接着将小烧杯A中的水倒入量筒测出溢出水的体积如图1丁，奖牌的体积为cm3；则奖牌的密度是g/cm3；分析测量过程可知小明所测的密度值（填“偏大”或“偏小”）。

方案二：

器材：电子秤、烧杯、水。

小明和小晋用电子秤测量奖牌的密度步骤如图2甲、乙、丙、丁所示。

（5）小明在记录数据时忘了记录图丙步骤的数据，小晋思考后发现，只需要图甲、乙、丁图的数据就能计算出奖牌的密度ρ奖牌=g/cm3。

三、固体坠物法

4．好奇的小王同学想知道教室里粉笔的密度。假设粉笔密度均匀，他进行了如下探究：

（1）把15支粉笔放到调好的托盘天平上，当天平再次平衡，右盘的砝码和称量标尺上游码的位置如图甲所示，则每支粉笔的质量为g。（保留两位小数）

（2）在量筒中加入体积为V1的水，把一支粉笔放入量筒，发现粉笔在水面停留一瞬，冒出大量的气泡后沉底。量筒中水面到达的刻度为V2。若把（V2-V1）作为粉笔的体积来计算粉笔的密度，测得粉笔的密度会比真实值偏（选填“大或“小），原因是。

（3）把一支同样的粉笔用一层保鲜膜紧密包裹好放入水中（保鲜膜的体积忽略不计），发现粉笔漂浮在水面上，于是他用水、小金属球、量筒和细线测量粉笔的体积（用细线将小金属球和粉笔拴在一起可使粉笔全部浸没在水中），如图乙所示。则粉笔的密度为g/cm3（保留两位小数）。粉笔越写越短，它的密度会（选填“变大”、“变小或“不变）。

四、固体排水法

5．小夏同学在实验室测量了石块和盐水的密度，还意犹未尽地想测量其他物体的密度，老师拿出一件图甲所示的工艺品让他测量．

（1