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滋润孩子成长的营养剂师德演

讲稿

Speechonteachersethicsofnutritionsforchildrensgrowth

(师德演讲稿)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-093016

演讲稿|Speech

师德演讲稿

滋润孩子成长的营养剂师德演讲稿

说明：演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演

讲的目的和手段。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。本内容

可以放心修改调整或直接使用。

教育担负着点化和润泽生命的任务，教师则是时代教育的旗手。叶圣陶曾经

指出：“教育工作者的全部工作就是为人师表，为人师表首先必须有高尚的人格

作保证。教师，作为神圣而光荣的职业，肩负着培养祖国未来的重任，理应以自

己的高尚人格去塑造自己的学生和自己本身。”教师榜样像一面旗帜，树立在学生

面前。教师的一言一行，具有鲜明的示范性。因此教师只有具备美的人格魅力，

具备高尚的师德，才能能感染、感化学生，形成号召力，教师的人格是滋润孩子

的营养。爱心、尊重、宽容、赏识作为教师的基本人格因素，是孩子成长的催化

剂，是孩子人格发展的力量。

一、爱心：师德的核心，孩子成长的催化剂。

苏霍姆林斯基曾经有个是十分精彩的比喻，他说：“教师要像对待荷叶上的

露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是

十分脆弱，一不小心露珠滚落：就会破碎不复存在。孩子的创造心灵，就如同露

珠，需要教师和家长的倍加呵护。”这种呵护就是爱。

在教育工作中，爱是基础，爱是本质，爱是师德的核心，爱是教师最基本的

行为准则，爱也是中华民族的优良传统。可以说：没有爱，就没有教育；没有爱，

就没有孩子的一切；没有爱，教师的生命也就失去了意义和价值。

教师对孩子的爱就像孩子心目中至高无上的母爱，这不是血缘关系，亲情关

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演讲稿|Speech

师德演讲稿

系，而是教师职业的特有的道德准则，也就是说，你是一个教师，就必须真心诚

意地关爱你的孩子，应该像母亲爱自己的孩子那样无私的关爱自己的孩子。爱生

这是一个极其重要的教育因素，否则“教书育人”就达不到预期的目标。

教师对孩子的“爱”是一种出自崇高目的的普遍、持久而深厚的爱。它！体现。

而这滴滴折射出的却是一种全新的教育理念：孩子是主体，教师的责任在于

服务。

教育不是对孩子的消极约束，而是人的自主实现，是人格的形成和完善。如

果教育只是要求孩子“遵守”，关心孩子外在行为习惯的养成，而不注重孩子内心

的感受，就不能调动起孩子饱满的参与热情。在教育中，只有调动孩子饱满的参

与状态，孩子才能真正成为学习的主体；只有将认识水平的提高、情感态度的培

养和行为习惯的养成有效地结合起来，才能增强教育的针对性和实效性，因此在

实践中尊重孩子，积极发展师生互动关系，建立民主、平等、亲密新型的师生关

系，才能促进沟通，促进以对自我价值的肯定，促进自我概念的建立，促进自我

意识的完善，才能使孩子人格健全发展。

“尊重”教育所涵盖的内容归纳为5个方面：尊重自己、尊重孩子、尊重社会、

尊重自然、尊重知识。所以除了在观念上、实践中尊重孩子，尊重孩子的独立性，

尊重孩子的人格，还必须尊重自己，以自己良好的形象、良好的心理品格、道德

水平言传身教，感染、感化孩子，在孩子中