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幼儿园幼小衔接社会活动《修补图书》教案
活动目标:
1.认识常见的修补图书的工具。
2.乐意主动探索、动手尝试,能尝试用不同的方法修补图书。
3.养成爱惜图书的好习惯。
活动准备:损坏图书一本、幼儿用书。
活动过程:
1.谈话导入
教师出示被撕烂的书,问幼儿为什么会被撕烂?撕烂的书还能看吗?
小结:书是我们的好朋友,书是大家看的,一定要爱惜图书。
2.了解修补图书的方法。
(1)图书被撕烂了,我们可以修补它,怎么修补图书?
(2)幼儿探讨修补图书的方法。
(3)请幼儿说说修补图书的方式。
(4)翻看幼儿用书p25页,了解修补图书的方法。
(5)师:修补图书需要哪些工具?
(6)师:哪位小朋友可以告诉我,书上介绍的修补图书的方法有哪些?
小结:修补图书需要胶水、剪刀、透明胶带、订书机等工具。修补图书要看需要修补的事书的那个部分:撕坏的书要放平整,用透明胶带黏贴好。掉页的书需要把有关内容打印到纸上,黏贴到原来的地方;卷脚的书应该将书角抚平,找厚实的纸压平。
3.讨论:怎样爱惜图书?
(1)请幼儿自己讨论并找出原因。
(2)请幼儿说说爱惜图书的方法。
4.制作爱护图书小手册。
活动延伸
收集破损图书,让幼儿尝试修补破损图书。
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