幼儿园获奖公开课：幼小衔接社会活动《整理书包》教案.docxVIP

幼儿园幼小衔接社会活动《整理书包》教案

一、活动目标

??1、通过整理书包萌发做小学生的愿望。?

??2、学看课程表，尝试按课程表整理书包，养成自我服务的意识。?

??

活动准备???

1、展带来的书包，在互相欣赏中了解书包的功用。?

2、在区域中提供文具盒、铅笔、橡皮、尺等文具，自己动手整理。?

3、在区域中提供小学生的课本，熟悉各类课本以及课本名称。?

4、教具、学具准备?

5、小学生课本若干，ppt课件。?

6、水壶、玩具、蜡笔、绳子、毽子、饭盒、毛巾等。?

??

三、活动过程??

（一）活动导入

??1、小学生的书包里有什么?(在问答中帮助幼儿归类，如学习用品、生活用品等。)?

??2、小结：书包里要放的东西很多。但最重要的是放书本。?

??3、小学生每天要带什么书?怎么才能知道????

（二）学看课程表?

??1、播放课程表多媒体课件。???

2、讨论。?

??(1)这是小学一年级的课程表，你能看懂吗?课程表上有什么??

??(2)小学生一天有几节课?上午几节，下午几节?都有什么课??

??(3)能看懂课程表吗?有什么问题??

??(4)小结：小小课程表可以告诉我们每天有几节课，上什么课。有了课程表，我们就能按课程表来整理书包。?

（三）学习按课程表整理书包???

1、幼儿第一次整理书包。?

??(1)这里都有些什么课本??

??(2)假如现在是星期一的晚上，请你按课程表来整理一下书包。(教师关注幼儿整理的过程。)?

??(3)书包整理好了，你们是按星期几的课程表来整理的??

??(4)小结：晚上整理书包要按第二天的课程表来进行。???

2、幼儿第二次整理书包。?

??(1)假如现在是星期日的晚上，请你们按课程表整理书包。想想该按星期几的课程表来整理呢?(教师再次关注幼儿整理的过程。)?

??(2)书包里一共放了几本书?哪一天也需要带这几本书?有没有不同意见???

?四、学习整理其他用品?

??(出示水壶、玩具、蜡笔、绳子、毽子、饭盒、毛巾等用品)你觉得这些物品该如何整理?为什么????

延伸活动：?

??在区域中提供相应物品．让幼儿练习整理书包。