2025年小班艺术标准教案这是小兵.pptx

202X汇报人时间202X.XXPowerPointDesign------------------2025年小班艺术标准教案：《这是小兵》

目录01活动导入：激发兴趣02动作创编：表现音乐03游戏互动：体验乐趣04情感升华：萌发爱国情感05活动结束：总结与延伸

PART01PowerPointdesign活动导入：激发兴趣

播放解放军训练与行军的视频，引导幼儿观察解放军的队列、动作和精神面貌，感受解放军的威武与整齐。视频中解放军整齐的步伐和嘹亮的口号，能激发幼儿对解放军的敬佩之情，为后续活动奠定情感基础。播放视频，观察解放军视频导入，引出主题

让幼儿安静倾听《这是小兵》的音乐，感受音乐的节奏和旋律，引导幼儿说出音乐给他们的感觉，如“有力”“整齐”等。通过音乐欣赏，幼儿能够初步感知小兵的音乐形象，为后续的动作创编和表演做好准备。播放《这是小兵》音乐音乐欣赏，初步感知

01邀请一名幼儿扮演小兵，进行简单的表演，如吹喇叭、打枪等动作，激发其他幼儿的兴趣。02情景表演直观地展示了小兵的形象和动作，让幼儿对小兵有了更具体的认识，激发他们模仿和参与的欲望。小兵情景表演情景表演，引出小兵

PART02PowerPointdesign动作创编：表现音乐

引导幼儿根据音乐节奏创编小兵操练的动作，如敬礼、打枪、吹喇叭等，鼓励幼儿大胆表现。

幼儿通过模仿和创编动作，能够更好地理解音乐的节奏和情感，同时锻炼了他们的身体协调能力和创造力。模仿小兵操练将幼儿创编的动作进行整合，形成一套完整的操练动作，带领幼儿跟随音乐进行练习，感受动作与音乐的配合。

通过动作整合与练习，幼儿能够更好地掌握音乐的节奏，提高动作的整齐性和协调性，增强对音乐的理解和表现力。动作整合与练习创编操练动作

创设行军场景，引导幼儿根据音乐节奏创编行军动作，如踏步、跨栏等，模拟小兵行军的过程。

行军场景的创设让幼儿仿佛置身于真实的情境中，激发了他们的想象力和表现欲，使他们在游戏中感受音乐的魅力。模拟行军场景对幼儿创编的行军动作进行优化，引导幼儿注意动作的力度和节奏，带领幼儿进行表演，增强他们的自信心和表现力。

通过动作优化与表演，幼儿能够更加准确地表现音乐的情感和节奏，提高表演的效果，同时也增强了他们的自信心和团队合作意识。动作优化与表演创编行军动作

PART03PowerPointdesign游戏互动：体验乐趣

将椅子摆成一圈，播放《这是小兵》音乐，幼儿绕着椅子走，音乐停止时找椅子坐下，通过游戏让幼儿感受音乐的节奏变化。

音乐椅子游戏简单有趣，能够吸引幼儿的注意力，让他们在游戏过程中感受音乐的节奏变化，增强对音乐的敏感度。音乐椅子游戏创设打敌人的场景，幼儿扮演小兵，根据音乐节奏进行射击、投弹等动作，体验战斗的乐趣。

打敌人游戏符合幼儿的兴趣和心理特点，让他们在游戏过程中体验战斗的乐趣，同时也锻炼了他们的反应能力和身体协调能力。打敌人游戏开展音乐游戏

分组创编舞蹈将幼儿分成小组，每组根据音乐创编一段小兵舞蹈，鼓励幼儿相互合作，发挥想象力和创造力。

分组创编舞蹈让幼儿在小组合作中充分发挥自己的想象力和创造力，培养了他们的团队合作意识和创新能力。01舞蹈表演与分享各小组进行舞蹈表演，其他幼儿观看并给予掌声鼓励，分享彼此的创意和快乐，增强幼儿的集体荣誉感和自信心。

舞蹈表演与分享让幼儿感受到成功的喜悦，增强了他们的集体荣誉感和自信心，同时也促进了幼儿之间的交流与合作。02分组合作游戏

PART04PowerPointdesign情感升华：萌发爱国情感

0201介绍《这是小兵》向幼儿介绍《这是小兵》的创作背景和音乐特点，让幼儿了解这首歌曲所表达的情感和意义，感受音乐的魅力。

通过介绍音乐背景，幼儿能够更好地理解音乐的情感和内涵，感受音乐的魅力，同时也拓宽了他们的知识面。讲述解放军故事讲述一些解放军叔叔的英雄故事，让幼儿了解解放军的英勇事迹，激发幼儿对解放军的敬佩之情和爱国情感。

英雄故事能够激发幼儿的情感共鸣，让他们对解放军产生敬佩之情，从而萌发爱国情感，增强民族自豪感。讲解音乐背景

鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和体会，表达对解放军的敬佩之情和爱国情感，培养幼儿的语言表达能力和情感表达能力。

分享感受让幼儿有机会表达自己的内心想法，培养了他们的语言表达能力和情感表达能力，同时也增强了他们的情感体验。分享感受引导幼儿制作小礼物送给解放军叔叔，如绘画、手工等，让幼儿用自己的方式表达对解放军的敬意和感激之情。

制作小礼物是一种富有情感的表达方式，让幼儿用自己的方式表达对解放军的敬意和感激之情，同时也培养了他们的动手能力和创造力。制作小礼物情感表达与分享

PART05PowerPointdesign活动结束：总结与延伸

带领幼儿回顾整个活动