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江苏省宿迁地区2024-2025学年七年级上学期期末语文试题
一、基础知识综合
【悦读寄语】
倘若我们回眸走过的人生历程,有一种阅读是令人难以忘怀的。它【A】如影随形地陪伴着你,潜(???)移默化地影响着你,切不可与浅薄的碎片化阅读【B】混为一谈。它就是文学经典阅读。阅读那些深刻地描写了人性的真实与复杂且具有震hàn(???)灵魂的伟大力量的作品,需要带着一颗澄澈的内心,秉持【C】刨根究底的精神,熟读精思。唯有如此,我们【D】不毛之地的精神世界就会变得生机勃勃,我们在人生路上遇到分歧就不会迷失方向。读书不仅是一个培养品格、塑造人生的过程,更是一个提高文化素养和学术水平的过程。加油吧,少年!让书香溢满校园,让心灵寻得一份难得的qiè(???)意。以书为梯,péng(???)勃向上!与书为伴,一路芬芳!
1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。
潜()移默化????震hàn()????qiè意()????péng勃()
2.文中加点的成语使用不恰当的一项是(???)
A.如影随形 B.混为一谈 C.刨根究底 D.不毛之地
3.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改。
二、名句名篇默写
4.请帮小语完成“以诗会友”阅读会开场白部分,在空格处填写正确的古诗文。
古代诗文以其独特的美感形式,陶冶性情,滋润心灵,伴随我们成长。“①,不亦君子乎”,给予我们修身养性的指引;“②,非宁静无以致远”,洗涤我们淫慢险躁的心府;“我寄愁心与明月,③”,给予我们真挚友情的滋养;“④,⑤”(填写谭嗣同《潼关》中的诗句)激起我们勇往直前、追求个性解放的少年意气。“⑥,⑦”(填写王湾《次北固山下》中的诗句),点燃我们对生活真理的思考;“晴空一鹤排云上,⑧”,激发我们顽强奋斗的精神;“僵卧孤村不自哀,⑨”,给予我们爱国热忱的浸染;“⑩,却话巴山夜雨时”,引发我们对至爱亲情的珍视。”
三、选择题
5.下列表述不完全正确的一项是(???)
A.《猫》的作者是中国现代作家郑振铎,他善于写“平平淡淡的家庭琐事与脉脉温情中轻笼的哀愁”主张文学作品“质朴”“率真”。
B.古人常常在家信中寄语子女,予以教诲与劝勉,这是中国古代家庭教育的一种方式,诸葛亮的《诫子书》就是其中的典范。
C.《梅岭三章》以生动的画面再现了诗人的革命斗争经历,充分表现了诗人为革命不惜献身的大无畏精神,并且充满激情地鼓励革命战友继续战斗,也表达了对未来的担忧。
D.“聊斋”是蒲松龄的书斋名,“志”的意思是记述,“异”指的是奇异的故事。《聊斋志异》这本书虽然写的多是鬼怪故事,却曲折地反映了当时的现实生活。
四、综合性学习
6.七(1)班准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动,请您协助班委会完成下列任务。
(1)【任务一】班委会准备设计一份《学生个人阅读状况调查问卷》,请您根据调查问卷中的选项,设计调查问卷中的第2个问题。
七(1)班学生个人阅读状况调查问卷(1)您平均每天花在课外阅读上的时间是多少?(单选)
?30分钟以内?????30-60分钟?????60分钟以上
(2)问题设计:【甲】______(多选)
?观看相关影视作品?????圈画批注?????撰写读书笔记
(3)您平时喜欢阅读哪些类型的读物?(多选)
?传记?????漫画书?????散文集?????诗词?????科普读物?????童话故事?????历史著作?????小说
(2)【任务二】班委会准备电话邀请语文黄老师于1月15日下午3:00在教室学校礼堂参加此次活动,指导学生如何进行有效阅读。请你代表班委会去邀请黄老师。
你应该这样说:【乙】______
(3)【任务三】班委会将制作《朝花夕拾》读书手抄报,请您为手抄报设置合适的栏目。
栏目一:作者介绍????????栏目二:【丙】
栏目三:【丁】????栏目四:写法探秘
五、诗歌鉴赏
吴松①道中二首(其二)
晁补之
晓路雨萧萧,江乡叶正飘。天寒雁声急,岁晚客程遥。
鸟避征帆却,鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许?霜月系枫桥。
【注释】①吴松:即“吴淞”,江名,太湖最大的支流。
7.画线句描写了怎样的画面?请展开想象,用生动的语言来描绘。
8.揣摩诗意,假如时光可以穿梭,你认为晁补之最有可能与下列哪位诗人成为朋友?请结合诗歌内容和情感加以阐述。
A.曹操《观沧海》B.马致远《天净沙·秋思》C.李白《峨眉山月歌》
六、文言文阅读
【甲】
①少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
②狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(选自蒲松龄《狼》)
【乙】
①太行毛大福,疡医①也。一日,行术归,道遇
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